中学物理教学论是以国家的教育方针为依据，以辩证唯物主义为指导，系统地研究中学物理教学现象与问题，揭示中学物理教学规律，指导中学物理教学（）的一门理论兼应用的学科。

辩证唯物主义认识论和旧唯物主义认识论的对立是 辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在（） 辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在（） 辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在() 在认识论上，旧唯物主义和辩证唯物主义都坚持反映论（） 辩证唯物主义认识论克服了旧唯物主义反映论的缺陷，它 辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在（） 辩证唯物主义认识论认为，认识是 辩证唯物主义认识论认为，认识是（） 辩证唯物主义认识论认为真理是() 辩证唯物主义认识论认为,客体是: 辩证唯物主义认识论的特点有（） 辩证唯物主义认识论认为，客体是（　　）。 辩证唯物主义认识论认为，认识的辩证过程是（） 辩证唯物主义认识论和旧物主义认识论的区别 辩证唯物主义教育应是中学数学课程的目标之一。() 辩证唯物主义认识论是科学的认识论（） 辩证唯物主义认识论是能动的反映论（） 辩证唯物主义认识论与形而上学唯物主义认识论的区别是（） 辩证唯物主义的科学技术方法论。