第二次世界大战后，苏联学前教育制度建设取得了一些成就，主要特色是建立了()
A. 托儿所制度
B. 幼儿园制度
C. 托儿所-幼儿园制度
D. 预备班制度
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第二次世界大战后，苏联学前教育制度建设取得了一些成就，主要特色是建立了()
A.托儿所制度 B.幼儿园制度 C.托儿所-幼儿园制度 D.预备班制度
答案
第二次世界大战后英国主要学前教育机构是（）
A.保育学校 B.学前游戏班 C.幼儿学校 D.日托中心
答案
试述第二次世界大战后苏联采取的教育改革方针。
答案
第二次世界大战，苏联参战打了（ ? ?）
答案
第二次世界大战后，韩国以对（）外交为主
A.美日 B.中日 C.中朝
答案
第二次世界大战后，日本教育的根本大法是（ ）
A.《教育基本法》 B.《国防教育法》 C.《学校教育法》 D.《教育敕语》
答案
第二次世界大战后40余年的世界格局是（）
A.美国独霸 B.苏联独霸 C.两极格局 D.多级格局
答案
第二次世界大战后，世界格局的演变顺序是（）
A.走向多极化→美苏两个超级大国争霸全球→两大阵营对立→两极格局终结 B.美苏两个超级大国争霸全球→两大阵营对立→两极格局终结→走向多极化 C.两极格局终结→两大阵营对立→美苏两个超级大国争霸全球→走向多极化 D.两大阵营对立→美苏两个超级大国争霸全球→两极格局终结→走向多极化
答案
第二次世界大战后40余年的世界格局是（）。
A.美国独霸 B.苏联独霸 C.美苏冷战的“两极”格局 D.多级格局
答案
第二次世界大战后，冷战开始的标志是( )。
A.“华沙条约”签订 B.“马歇尔计划”制定 C.“杜鲁门主义”提出 D.“北大西洋公约”签订
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第二次世界大战后，冷战开始的标志是（）。
第二次世界大战后，韩国以对（）外交为主｡
第二次世界大战后期，攻克柏林的是
第二次世界大战后,冷战开始的标志是（）
第二次世界大战后,世界格局的演变过程是（）
第二次世界大战后，垄断发展的新现象有（）
第二次世界大战后，日本的违宪审查权属于()
第二次世界大战后,垄断发展的新现象有___________
第二次世界大战后以美苏对抗所形成的（）。
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第二次世界大战后局部战争主要发生在（）
第二次世界大战中苏联共阵亡多少人？（）
第二次世界大战，苏联参战打了多长时间（）
第二次世界大战，苏联参战打了多长时间？
第二次世界大战后到80年代中期苏联实施的对外战略有（）
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第二次世界大战后，规划和平体制的一项重大成就是制定（ ）。
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