婴儿分离焦虑所经历的阶段性变化有（）
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婴儿分离焦虑所经历的阶段性变化有（）
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婴儿分离焦虑经历的阶段性变化是（）。
A.自发性哭 B.悲伤求助 C.盲目寻人帮助，无选择的寻人帮助，寻求可亲近的陌生人帮助 D.食欲不良，睡眼不好，企图适应新环境
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婴儿分离焦虑经历的阶段性变化是( )。
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婴儿分离焦虑经历的阶段性变化是（ ）。
A.自发性哭、应答性哭、主动操作性哭 B.悲伤求助、愤怒抗议，失望、情感冷漠，无能为力之下寻求亲近，企图适应新环境 C.盲目寻人帮助，无选择的寻人帮助，寻求可亲近的陌生人帮助 D.食欲不良，睡眼不好，企图适应新环境
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根据爱因斯沃斯的研究，婴儿产生分离焦虑经历的第一个阶段是（）
A.失望 B.反抗 C.超脱 D.回避
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婴儿兴趣发展的阶段性特征是（）。
A.自发性的兴趣阶段 B.无条件反射性兴趣 C.先天反射性反应阶段 D.初级兴趣
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A.多发睡眠不安，夜惊，梦呓和梦行症等 B.难以建立稳定的睡眠规律，多为入睡和持续睡眠困难，可持续到幼儿期甚至儿童后期 C.易发生睡眠时频繁打鼾、磨牙症和梦魇 D.多发夜醒、磨牙、打鼾、张口呼吸、白天嗜睡等
答案
婴儿兴趣发展呈现的阶段性特征是（ ）。
A.自发性的兴趣阶段、无选择的兴趣爱好、有选择的兴趣 B.无条件反射性兴趣、条件反射类兴趣、社会性兴趣 C.先天反射性反应阶段、相似性物体再认知觉阶段、新异性事物探索阶段 D.初级兴趣、次级兴趣、社会性学习兴趣
答案
婴儿兴趣发展呈现的阶段性特征是（）。
A.自发性的兴趣阶段、无选择的兴趣爰好、有选择的兴趣 B.无条件反射性兴趣、条件反射类兴趣、社会性兴趣 C.先天反射性反应阶段、相似性物体再认知觉阶段、新异性事物探索阶段 D.初级兴趣、次级兴趣、社会性学习兴趣
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谈判手心理变化有阶段性，感情变化也有阶段性，对此表现为立场的硬与软，条件的宽与严变化。应策为（）
A.真宽则宽、不变则静、假变则虚 B.真宽则宽、假宽则严、不明则稳 C.跟随进退、稳打稳扎、宽严自如
答案
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