对儿童行为管理，培养规则意识说法正确的是（）
A. 维持课堂纪律的目的是帮助小朋友建立自控力
B. 1-3岁的小朋友会逐步认识到规则及自身行为所造成的后果
C. 对Twoosy小朋友的引导与管理，跟家长紧密配合是一种合适的办法
D. 对Mini Doodlers小朋友“用有趣的方式吸引，提出要求，给予选择，贯彻执行”是重要指南
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对儿童行为管理，培养规则意识说法正确的是（）
A.维持课堂纪律的目的是帮助小朋友建立自控力 B.1-3岁的小朋友会逐步认识到规则及自身行为所造成的后果 C.对Twoosy小朋友的引导与管理，跟家长紧密配合是一种合适的办法 D.对Mini Doodlers小朋友“用有趣的方式吸引，提出要求，给予选择，贯彻执行”是重要指南
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针对儿童免疫特点说法正确的是
A.儿童免疫系统发育不成熟，防御能力差 B.新生儿虽可从母体获得IgG,但3～4个月后逐渐下降 C.自行合成IgG的能力一般要到5～6岁时才达到成人水平 D.母体IgM不能通过胎盘，故新生儿血清IgM浓度低，易患革兰阴性细菌感染 E.幼儿期SIgA也缺乏，易患呼吸道及胃肠道感染
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情景意识与安全的关系，下列说法正确是：（）
A.情景意识是指识别一个过失链和在事故发生前制止的能力； B.丧失情景意识，表明一个过失链正在形成； C.情景意识越好，事故风险越小； D.均对。
答案
自闭症儿童的矫正训练中，要注意对儿童的 的培养
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对儿童耐力素质的培养，主要是要逐步提高儿童的（）能力。
答案
关于网络图绘制规则的说法，正确是()。
A.箭线不能交叉 B.关键工作必须安排在图面中心 C.只有一个起点节点 D.工作箭线只能用水平线
答案
对儿童科学领域的指导，下列说法不正确的是（）。
A.激发儿童对周围事物的兴趣 B.鼓励儿童体验探究过程 C.引导幼儿关注生活中数的信息 D.引导幼儿利用机械记忆优势学习计算公式
答案
规则对儿童没有约束力的阶段是()．
A.权威阶段 B.可逆性阶段 C.公正阶段 D.自我中心阶段
答案
规则对儿童没有约束力的阶段是（）
A.4-12岁 B.10岁以后 C.5、6岁以前 D.10岁以前
答案
学习文学作品对儿童态度方面培养的目标包括()。
A.能背诵文学作品 B.乐意聆听和阅读文学作品 C.对文学作品所展示的人物生活产生浓厚的兴趣 D.积极参与各种文学活动 E.能创编诗歌
答案
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美国指南对儿童血培养的血量要求，认识错误的是（）
关于双代号网络图绘图规则的说法,正确是()。
对儿童自我意识发展起重要作用的因素是
对儿童科学领域的指导，下列说法不正确的是( )。
导游人员在对儿童的接待中，下列说法正确的是（）
以下针对儿童安全用药基因检测项目的说法正确的是（）
对儿童耐力素质的培养，主要是逐步提高他们的（）能力。
(1)关于双代号网络图绘图规则的说法，正确是()
对儿童自我意识发展起重要作用的因素是（ ）。
学前儿童科学教育的根本宗旨是对儿童进行（）的早期培养，促进儿童个性的全面发展。
对儿童应当多管理，为儿童创造好的条件。
学习文学作品对儿童理解和想象方面培养的目标包括（）
简述学前儿童自我意识的培养。
下列对儿童的看法，正确的是（）。
下列对儿童的看法，正确的是（ )
（ ）对儿童自我意识发展起着十分重要的作用。
关于游戏场地对儿童游戏的影响说法不正确的是
试述在对儿童进行独立自主性培养中，教师容易忽略的问题。
试述在对儿童进行独立自主性培养中，教师容易忽略的问题。
下列有关公文管理的说法正确是()。
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