自然是态势语运用的美学要求。（）

人化自然是指（　　）。 在课堂上态势语运用的越多越好，有利于语言的表达（） 人与自然是 ，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。 大自然是人类的()。 美丽的大自然是（） 尊重自然就要认识到，人与自然是（） 在讲故事的技巧中，灵活恰当地运用态势语能有效提升故事的精彩程度。（?? ） 人与自然是共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然（） 保护自然是减缓的主要措施。() 人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然（） 人与自然是生命功同体，人类必须顺应自然保护自然（） 保护自然是人与自然相处是应承担的重要责任（） 人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。（） 人与自然是保护生态和谐体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然（） 教师语言是指教师口语和态势语，不包括书面语（??? ）。 态势语包括的内容有() 态势语的作用,分别有（）。 顺应自然是人与自然相处时应遵循的首要态度。 征服自然是人与自然相处时应承担的重要责任 尊重自然就要认识到，人与自然是不可共生的（）