“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”出自哪位诗人？（）

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。诗中描述的两种动物的共同特征是()①前肢变为翼②体温高而恒定③体内有气囊④胎生、哺乳 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”诗中有表示几个颜色的词（） 杜甫《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”描写的是什么季节的景色?() “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”描写的是我国哪个盆地的自然景观（） “两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”描写的景象位于() 为下面诗句选择正确的修辞手法（） ①两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 ②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情   下列诗句中，“青”字代表的颜色依次是①高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪②青云杳杳无力飞，白露苍苍抱枝宿③两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天④两岸青山相对出，孤帆一片日边来 “一行白鹭青天”化用了（）的诗句“一行白鹭上青天” 两个黄鹂鸣翠柳，（）。唐·杜甫《七绝·绝句四首》 我国古诗分为古体诗和近体诗。近体诗是一种在字数、声韵、对仗方面都有严格规定的格律诗,包括律诗和绝句两种类型。“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”一诗属于（　）。 杜甫《绝句四首》其三中“两个黄鹂鸣翠柳”中的“翠”字，可以换为“绿”或“碧”。 杜甫《绝句四首》其三中“两个黄鹂鸣翠柳”中的“翠”字，可以换为“绿”或“碧”（） 依次填入下列句子中横线处的诗句，最符合文意要求的一项“　　　　　，　　　　”，不是简洁；“行到闹荷无水面，红莲沉醉白莲酣”，更不是简洁。“　　　　　，　　　　”，就是简洁；“一去两三里，烟村四五家”，就是简洁。①忽如一夜春风来，千树万树梨花开　②高树晓还密，远山晴更多　③两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天　④涧草殷勤绿，岩花造次香 “蜀道难，难于上青天”，这句话出自哪位诗人？ 阅读《滕王阁序》教学反思，按照要求答题。教学《滕王阁序》这篇著名的骈文后，教师进行教学反思写道：开课了，开始的时候很顺利，诵读，理解重点词语，把握诗人情感。一切按我原来的设计进行。然而到赏析名句这一环节，虽然我已经提示了角度，但一大部分学生仍然露出茫然的神情，感觉无从入手，有些冷场。这时，我只好另辟蹊径，用杜甫诗句‘两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天’作为范例，来引导学生分析景物描写语句。至此，学生才 依次填入下列句子中横线处的诗句，最符合文意要求的一项是“ ， ”，不是简洁；“行到闹荷无水面，红莲沉睡白莲酣”，更不是简洁。“ ， ”，就是简洁；“一去两三里，烟村四五家”，就是简洁。①忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ②高树晓还密，远山晴更多 ③两个黄鹂鸣翠柳，一行白路上青天 ④涧草殷勤绿，岩花造次香 “池塘生春草，园柳变鸣禽。”出自哪位诗人（） 一行白鹭水田飞　　 阅读《滕王阁序》教学反思，按照要求答题。教学《滕王阁序》这篇著名的骈文后，教师进行教学反思写道：“开课了，开始的时候很顺利，诵读，理解重点词语，把握诗人情感。一切按我原来的设计进行。然而到赏析名句这一环节，虽然我已经提示了角度，但一大部分学生仍然露出茫然的神情，感觉无从入手，有些冷场。这时，我只好另辟蹊径，用杜甫诗句‘两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天’作为范例，来引导学生分析景物描写语句。至此，学生才有所领悟，顺利回答，最后归纳总结。”对上述教学反思分析不正确的是（）。 诗人柳亚子赋诗：称颂毛泽东的一个行动是“弥天大勇”。这一行动是（）。