在讲授血液系统的特点前，先让学生感受河流系统的特点，这种教学策略属于（）
A. 先行组织者策略
B. 认知策略
C. 因材施教策略
D. 组织策略
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在讲授血液系统的特点前，先让学生感受河流系统的特点，这种教学策略属于（）
A.先行组织者策略 B.认知策略 C.因材施教策略 D.组织策略
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小儿血液系统的特点是（）。
A.新生儿血红蛋白常常低于110g/L，此为生理性贫血 B.易受感染或营养缺乏等因素影响 C.婴儿期白细胞增高，以中性粒细胞为主 D.易出现髓外造血，因此造血功能稳定 E.不同年龄组的血细胞组分基本相同
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关于胎儿血液系统的特点，下述哪些是正确的
A.胎儿血液循环在受精后3周末建立 B.妊娠10周时，是红细胞生成的主要时期 C.妊娠足月时，胎儿的骨髓产生全部的红细胞 D.随妊娠的进展，血红蛋白类型以原始型向成人型过渡 E.妊娠16周以上，胎儿血液循环出现粒细胞
答案
下列新生儿血液系统特点中哪项不正确（）
A.胎儿血红蛋白约占70％ B.成人血红蛋白约占30％ C.白细胞总数为（15～20）×10/L D.出生时白细胞中以淋巴细胞为主 E.血小板为（150～250）×10/L
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在宏观上，教学过程是一个系统过程，该系统包含（）、（）学生特点、教师特点和等四种主要的变量
答案
在宏观上，教学过程是一个系统过程，该系统包含（）、（）学生特点、教师特点和等四种主要的变量
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所有学生在同样的学校系统学习，可以由小学升入中学、大学。各级各类学校互相衔接，这反映的是的特点（）
A.双轨学制 B.单轨学制 C.混合学制 D.分支型学制
答案
血液系统疾病的共同特点多表现为下列哪些器官的病理损害
A.骨髓、肝、淋巴结 B.肝、脾、淋巴结 C.骨髓、脾、淋巴结 D.骨髓、淋巴结 E.骨髓、肝、脾、淋巴结
答案
血液系统疾病的共同特点多表现为下列哪些器官的病理损害
A.肝、淋巴结 B.脾、淋巴结 C.脾、淋巴结 D.淋巴结 E.肝、脾、淋巴结
答案
血液系统疾病的共同特点多表现在下列哪些器官的病理损害（ ）
A.肝、淋巴结 B.脾、淋巴结 C.脾、淋巴结 D.淋巴结 E.肝、脾、淋巴结
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在宏观上，教一学过程是一个系统过程，该系统包含教学内容、学生特点、教师特点和{ }等四种主要的变量。
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