德育目标的客观性主要是指德育目标从其内容和产生来说是客观的。

德育方法的运用,应依据德育目标、德育内容和学生的（） 英国学校的德育目标和德育内容是()。 法国学校的德育目标和德育内容是()。 从内容上看，德育主要是指道德、思想和（）方面的教育。 简述智育目标和德育目标的内容 简述智育目标和德育目标的内容。 德育内容的深度和广度为德育目标所制约。() 教育目标，德育目标，德育内容的共同特征都具有历史性和阶级性；都具有超前性或理想性。() 德育目标，德育内容是德育指导思想的核心。() 德育内容是德育目标在德育活动中的具体化，是实现德育目标的基本条件。 德育内容是德育目标在德育活动中的具体化，是实现德育目标的基本条件。 德育内容是德育目标在德育活动中的具体化，是实现德育目标的基本条件（） 何谓德育目标，制定德育目标的主要依据有哪些 制约现代德育目标，德育内容的因素有：() 真理客观性主要是指 围绕德育目标，《中小学德育工作指南》提出中小学德育的主要内容是（）。 围绕德育目标，《中小学德育工作指南》提出中小学德育的主要内容是（） 学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（ ） 学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（） 学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（　　）