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下列符合我国古代个别教学的特征的是( )
单选题
下列符合我国古代个别教学的特征的是( )
A. 学生有固定的修业年限
B. 教师对学生讲授相同的内容
C. 学生的年龄和知识程度都不相同
D. 学生的年龄相同但知识程度不同
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单选题
下列符合我国古代个别教学的特征的是( )
A.学生有固定的修业年限 B.教师对学生讲授相同的内容 C.学生的年龄和知识程度都不相同 D.学生的年龄相同但知识程度不同
答案
多选题
古代()大都采用个别教学形式。
A.中国 B.希腊 C.雅典 D.埃及 E.斯巴达
答案
判断题
古代教学普遍采用的教学组织形式是个别教学制。
答案
主观题
个别教学
答案
单选题
个别教学是教学的( )。
A.辅助形式 B.基本组织形式 C.-般方法 D.特殊形式
答案
判断题
个别化教学就是个别教学。
A.对 B.错
答案
判断题
古代中国、埃及和希腊的学校大多采用个别教学()
答案
单选题
一对一个别教学.( )是实施个别教学计划的主要形式
A.小组教学,课外教学 B.团体教学,演讲论坛 C.小组教学,团体教学 D.特殊教学,课外教学
答案
单选题
一对一个别教学、()是实施个别教学计划的主要形式。
A.和小组教学、课外教学 B.和团体教学、演讲论坛 C.小组教学、团体教学 D.特殊教学、课外教学
答案
判断题
简述个别教学制。
答案
热门试题
个别教学也叫做个别化教学
个别教学”的道尔顿制?
是婴儿的个别教学计划()
()是实施个别教学计划的步骤
是实施个别教学计划的步骤()
个别教学制的不足之处是( )
分组教学是个别教学的一种形式。
分组教学是个别教学的一种形式。
分组教学是个别教学的一种形式()
下列不属于对个别教学描述的选项是( )。
下列不属于对个别教学描述的选项是()。
教学的辅助形式有__、个别教学和分组教学
()是实施个别教学计划的必要步骤。
个别教学制的最显著的优点是( )。
我国现行的教学组织形式包括班级授课制、复试教学、现场教学、个别教学()
个别教学制实际是采用模仿—练习教学过程模式教学。
个别教学制实际是采用模仿—练习教学过程模式教学。
道尔顿制是一种个别教学制度。
婴儿个别教学计划可以通过()来实施。
( )、小组教学和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。
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