主观题

阅读诗歌片段,回答问题:
姑娘跨进了门槛。——厚厚的门帘立刻放下来遮住了她。
“傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。
“一位圣人。”不知从什么地方传来这一声回答。
(1)“姑娘跨进了门槛”象征着什么
(2)“傻瓜!”的咒骂在此说明了什么
(3)最后一句评价表现了什么

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主观题
阅读诗歌片段,回答问题:姑娘跨进了门槛。——厚厚的门帘立刻放下来遮住了她。“傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。“一位圣人。”不知从什么地方传来这一声回答。(1)“姑娘跨进了门槛”象征着什么 (2)“傻瓜!”的咒骂在此说明了什么 (3)最后一句评价表现了什么
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主观题
阅读诗歌片段,回答问题:<br/>姑娘跨进了门槛。——厚厚的门帘立刻放下来遮住了她。<br/>“傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。<br/>“一位圣人。”不知从什么地方传来这一声回答。<br/>(1)“姑娘跨进了门槛”象征着什么 <br/>(2)“傻瓜!”的咒骂在此说明了什么 <br/>(3)最后一句评价表现了什么
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判断题
(二)阅读屠格涅夫《门槛》中的一段文字,然后回答以下3小题。姑娘跨进了门槛。——厚厚的门帘立刻放下来遮住了她。“傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。“一位圣人。”不知从什么地方传来这一声回答。“姑娘跨进了门槛”象征什么?
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主观题
阅读《门槛》中的一段文字,然后回答问题。  姑娘跨进了门槛。——厚厚的门帘立刻放下来遮住了她。  “傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。  “一位圣人。”不知从什么地方传来这一声回答。1.“姑娘跨进了门槛”象征什么?2.“傻瓜”的咒骂象征什么?3.最后一句评价表现了什么?
答案
主观题
阅读屠格涅夫《门槛》中的一段文字,  姑娘跨进了门槛。——厚厚的门帘立刻放下来遮住了她。  “傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。  “一位圣人。”不知从什么地方传来这一声回答。1.“姑娘跨进了门槛”象征什么?2.“傻瓜”的咒骂象征什么?3.最后一句评价表现了什么?
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主观题
“姑娘跨进了门槛”象征什么?
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多选题
阅读说明,回答问题。
A.B、C、D、E分属几个网段?哪些主机位于同一网段? B.168.75.146 255.255.255.240 C.168.75.158 255.255.255.240 D.168.75.161 255.255.255.240 E.168.75.173 255.255.255.240
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主观题
阅读诗歌片段,回答问题:轻轻的我走了,正如我轻轻的来:我轻轻的招手,作别西天的云彩。(1)这段文字中,诗人是用哪些字句来描述自己的心情 (2)这段文字表达了诗人怎样的心情
答案
主观题
阅读下列案例材料,然后回答问题。
A.A市 B.B区居民老梅因病去世,老梅在 C.B区有私房三间。家住 D.A市 E.C区的大儿子大梅和家住 F.D县的小儿子小梅为继承遗产发生纠纷,大梅起诉至法院要求继承三间房。一审法院经审理判决大梅继承两间房,小梅继承一间房。双方均不服一审判决,提出上诉。在二审中,家住 G.E县的老梅的女儿二梅得知情况后,向法院申请参加诉讼,要求继承一间房屋。(1)如何确定本案的管辖法院?为什么?(2)如何确定大梅和小梅在二审中的诉讼地位?(3)二审法院如何处理二梅的请求?为什么?
答案
主观题
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A.A老师埋怨地说:“孩子在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的!”站在一旁的 B.B老师颇有同感地说:“是啊,如果家长都能按我们的要求去教育孩子,我们的工作就好做多了!” C.A老师接着说:“这些家长不按我们的要求去做倒也罢了,还经常给我们提这样那样的意见,好像我们当老师的还不如他们懂得多,真拿这些家长没有办法……”问题:请运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论,具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。
答案
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