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在结束了两个单元的学习后,老师为了后续的教学方向进而进行了一次测验,这次测验属于诊断性评价()
判断题
在结束了两个单元的学习后,老师为了后续的教学方向进而进行了一次测验,这次测验属于诊断性评价()
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判断题
在结束了两个单元的学习后,老师为了后续的教学方向进而进行了一次测验,这次测验属于诊断性评价()
答案
单选题
当一个单元教学结束后,教师为了把握单元的教学状态,安排了单元测验,以评价教学情况,这属于( )。
A.总结性评价 B.形成性评价 C.个体评价 D.社会评价
答案
单选题
“文化大革命”结束后针对“两个凡是”的思想禁锢党开展了()。
A.真理标准问题的讨论 B.要不要改革开放的讨论 C.如何评价毛泽东的讨论
答案
单选题
“文化大革命”结束后,针对“两个凡是”的思想禁锢,党开展了()。
A.真理标准问题的讨论 B.要不要改革开放的讨论 C.如何评价毛泽东的讨论 D.转移工作重心的讨论
答案
主观题
文化大革命”结束后,针对“两个凡是”的思想禁锢,党开展了(? )
答案
主观题
后“茶馆式”教学确定了两个课堂教学关键干预因素,其一是“学生能自己学会的,()
答案
单选题
王老师在《两小儿辩日》教学开始时说道:“孔子是我国古代学识渊博的大教育家,有一次却被两个小孩子提出的问题难住了,为什么呢?学习了这篇文章后,你们就知道了。”这种导入方式属于( )。
A.设疑导入 B.直接导入 C.经验导入 D.活动导入
答案
单选题
王老师在《两小儿辩日》教学开始时说道:“孔子是我国古代学识渊博的大教育家,有一次却被两个小孩子提出的问题难住了,为什么呢?学习了这篇文章后,你们就知道了。”这种导入方式属于( )。
A.设疑导入 B.直接导入 C.经验导入 D.活动导入
答案
单选题
学完《孔雀东南飞》后,教师对学生说:"这一单元的学习到这里就结束了,为了了解大家的学习进展,我们接下来进行一个单元测验。"在这里教师实施教学评价的类型是()。
A.形成性评价 B.总结性评价 C.相对评价 D.诊断性评价
答案
单选题
前段时间朱老师的孩子生病住院了,朱老师既要负责两个班级的教学工作,还要往返于学校、医院和家之间,但她始终保持积极的工作态度,没有耽误教学进程,用微笑面对每一个学生,这体现了朱老师()。
A.身体素质良好 B.职业心理健康 C.教学水平高超 D.学科知识丰富
答案
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“文化大革命”结束后针对“两个凡是”的思想禁锢党开展了什么讨论()。
(2020年真题)王老师在《两小儿辩日》教学开始时说道:“孔子是我国古代学识渊博的大教育家,有一次却被两个小孩子提出的问题难住了,为什么呢?学习了这篇文章后,你们就知道了。”这种导入方式属于( )。
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数学课上,马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题,体现了( )教学原则。
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“文化大革命”结束后,针对“两个凡是”的思想禁锢,中国共产党开展了( )。
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教学工作结束后,小张老师总是把自己在工作中遇到的问题记录下来,并且加以分析,不断总结经验。随着经验的不断积累,小张老师的教学水平越来越出色了。这突出体现了小张老师是()。
教学工作结束后,小张老师总是把自己在工作中遇到的问题记录下来,并且加以分析,不断总结经验。随着经验不断地积累,小张老师的教学水平越来越出色了。这突出体现了张老师是( )。
教学工作结束后,小张老师总是把自己在工作中遇到的问题记录下来,并且加以分析,不断总结经验。随着经验不断地积累,小张老师的教学水平越来越出色了。这突出体现了张老师是( )。
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