人在婴儿期和青春期的发展速度比其他阶段更快，这体现了人发展的（）

青春期性心理的发展阶段包括了 ______ 通常把从怀孕开始到出生为胎儿期，0~3 岁为婴儿期，3~6 岁为幼儿期,青春期应为哪个阶段（） 皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为_、_、 _、_四个阶段 研究发现，人一生的发展存在两次高峰期，分别是0〜1岁和青春发育期，其他人生阶段的发展速度都不如这两个时期快。体现了个体发展的（）特点。   人在幼儿期的发展速度很快，儿童期比较平稳，青春期出现一个发展的高峰，成年期身心趋于成熟，进入老年期发展速度明显下降。这说明人的发展具有（ ）。 皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为（）。 皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为（　　）。 皮亚杰的认知发展理论将婴儿到青春期的认知发展分为（）、（）、（）和（） 皮亚杰的认知发展理论将婴儿到青春期的认知发展分为（）、（）、（）和（） 环比发展速度反映了研究对象当期比前一期的增长程度，定基发展速度反映了现象在一定时期内发展的总速度（） 环比发展速度反映了研究对象当期比前一期的增长程度，定基发展速度反映了现象在一定时期内发展的总速度（） 皮亚杰的认知发展理论将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和____四个阶段。 皮亚杰的认知发展理论将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）四个阶段 儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的（　　）。 皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段（） 定基发展速度反映了现象在一定时期内发展的总速度，环比发展速度反映了现象比前_期的增长程度。 定基发展速度反映了现象在一定时期内发展的总速度，环比发展速度反映了现象比前_期的增长程度。 定基发展速度反映了现象在一定时期内发展的总速度，环比发展速度反映了现象比前_期的增长程度。 定基发展速度反映了现象在一定时期内发展的总速度，环比发展速度反映了现象比前一期的增长速度（） 定基发展速度反映了现象在一定时期内发展的总速度，环比发展速度反映了现象比前一期的增长速度（ ）。