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()控制的特点是把注意力集中在历史结果上,将其作为纠正将来行为的基础,从已经发生的事件中获得信息,运用这种信息来矫正今后的活动,即用历史指导未来。
主观题
()控制的特点是把注意力集中在历史结果上,将其作为纠正将来行为的基础,从已经发生的事件中获得信息,运用这种信息来矫正今后的活动,即用历史指导未来。
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主观题
()控制的特点是把注意力集中在历史结果上,将其作为纠正将来行为的基础,从已经发生的事件中获得信息,运用这种信息来矫正今后的活动,即用历史指导未来。
答案
单选题
现场控制的控制重点是把注意力集中在历史结果上,并将它作为未来行为基础。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
小学生注意力的发展特点是( )。
A.有意注意逐渐发展,无意注意仍起作用 B.注意的范围很广 C.注意的集中性和稳定性较强 D.注意的分配和转移能力较强
答案
多选题
注意力缺陷性多动症发病的特点是()。
A.多见于幼儿期 B.多见于幼童期 C.多见于学龄期 D.男性多于女性 E.女性多于男性
答案
单选题
青年期自我意识发展的最主要特点是将注意力集中到( )。
A.自我评价能力发展上 B.自己的学业成绩上 C.自己的外貌和体征上 D.发现自我、关心自我的存在上
答案
主观题
( )的控制作用发生在行动之后,把注意力集中在行动的结果上,并以此作为下次行动的依据。
答案
单选题
注意力难以集中()
A.正确 B.错误
答案
单选题
一般而言,学生注意力的发展特点是()
A.从无意注意向有意注意逐渐过渡 B.注意的范围很广,稳定性较强 C.注意的集中性和稳定性一般较强 D.注意的分配和转移能力较强
答案
X型题(医学类共用选项)
儿童注意力缺陷障碍的主要临床表现特点是()。
A.不遵守课堂纪律,不听老师指令 B.注意力集中短,经常东张西望 C.有暴力倾向 D.行为冲动急躁,不能推迟需要的满足 E.过度活动 F.情感冷漠
答案
单选题
一般而言,学生注意力的发展特点是()
A.从无意注意向有意注意逐渐过渡 B.注意的范围很广,稳定性强 C.注意的集中性和稳定性一般较强 D.注意的分配和转移能力较强
答案
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孩子注意力不集中()
青年期自我意识发展的最主要特点是将注意力集中到自我评价能力发展上()
注意力缺陷性多动症以难以控制的()过多,注意力不集中,情绪、行为造成学习困难异常,以致为特征。
组织的管理层在多大程度上将注意力集中在结果上,而不是强调实现这些结果的手段和过程。这属于组织文化内容中的()。
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领导人应该把自己的注意力转移和集中到()目的上去。
计划工作有利于管理者把注意力集中于()
学生注意力最集中的时间是在()。
注意力不集中的原因有( )
你最近是否注意力难以集中()
计划工作有利于管理人员把注意力集中于()
用"为什么"起始的问句,往往使求助者把注意力集中在()。
(2014甘肃兰州)一般而言,学生注意力的发展特点是()。
关于注意力和记忆力的描述正确的是?①.注意力是记忆力的基础,记忆力是注意力的结果;②.没有良好的注意力就没有良好的记忆力,良好的记忆力是建立在良好的注意力基础之上的;③.注意力和记忆力关系不大;④注意力和记忆力互为制约,相互抵触()
成本控制要将注意力集中在不同寻常的情况上,这是成本控制的( )。
以下哪些是注意力的特点()
注意力有以下特点
工作群体没有注意力集中的焦点,它的注意力始终是散着的。
工作群体没有注意力集中的焦点,它的注意力始终是散着的()
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