多选题

小明是初中三年级学生,他的目标是考生一个好高中。虽然小明的学习目标明确,但仍然经不住诱惑与同学们一起玩网络游戏,事后又后悔耽误了学习,内心纠结,陷入焦虑状态,无法自拔。针对小明的情况,社会工作者拟运用行动力培养方法帮助他,下述做法中正确的有( )。

A. 培养立即行动的习惯
B. 引导小明主动领受任务
C. 培养良好的契约精神
D. 培养小明良好竞争的能力
E. 营造友善的学习环境

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多选题
小明是初中三年级学生,他的目标是考生一个好高中。虽然小明的学习目标明确,但仍然经不住诱惑与同学们一起玩网络游戏,事后又后悔耽误了学习,内心纠结,陷入焦虑状态,无法自拔。针对小明的情况,社会工作者拟运用行动力培养方法帮助他,下述做法中正确的有( )。
A.培养立即行动的习惯 B.引导小明主动领受任务 C.培养良好的契约精神 D.培养小明良好竞争的能力 E.营造友善的学习环境
答案
多选题
小明是初中三年级学生,他的目标是考上一个好高中。虽然小明的学习目标明确,但仍然经不住诱惑与同学们一起玩网络游戏,事后又后悔耽误了学习,内心纠结,陷入焦虑状态,无法自拔。针对小明的情况,社会工作者拟运用行动力培养方法帮助他,下述做法中正确的有()。  
A.培养立即行动的习惯 B.引导小明主动领受任务 C.培养良好的契约精神 D.培养小明良好竞争的能力 E.营造友善的学习环境
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主观题
研究显示,中学生品德发展的关键期在(A): 初中三年级|初中二年级|高中一年级|高中二年级
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判断题
初中二年级到初中三年级是学生空间想象力发展的关键期。()
答案
判断题
初中二年级到初中三年级是学生空间想象力发展的关键期。<br/>()
答案
主观题
若指导三年级学生学习,试拟定教学目标。
答案
单选题
假定你是三年级的老师,现在发生一个学生殴打另一个学生,你怎么处理()
A.对惹事的学生打一巴掌,叫他停手 B.置之不理 C.对挑畔的学生说,这是不良行为,劝告他以后不要再打架
答案
单选题
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答案
单选题
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A.正确 B.错误
答案
单选题
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A.50 B.40 C.42 D.45
答案
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