通过分析原因促进问题的解决的工具是__（）

下列属于问题解决工具的有（） 下列属于问题解决工具的有（） 问题解决的类型包括常规性问题解决和（）问题解决两种类型 简述促进问题解决的教学策略 问题解决有两种类型：常规性问题解决和创造性问题解决。（　　） 奥苏贝尔等通过研究几何问题解决，提出一个问题解决模式，这一模式表明问题解决要经历的阶段有（） 奥苏贝尔等人通过研究几何问题解决，提出一个问题解决模式，这一模式表明问题解决要经济的阶段有（） TRIZ包含许多发明问题解决工具，包括_________，___________和____________，发明问题标准解法，以及发明问题解决标准算法ARIZ等。 试述促进问题解决能力的教学有哪些。   问题解决策略中，河内塔问题采用的问题解决方式是（） 问题解决是一种思维过程，通过内在的心理加工得以实现，这体现了问题解决的（） 问题解决的两种类型是（）和创造性问题解决。 下列各项中，不属于促进问题解决因素的是（） 影响问题解决的主要原因包括( ) 影响问题解决的主要原因包括（）。 问题解决 问题解决 问题解决   问题解决有两种类型：____和创造性问题解决。 问题解决有两种类型（）和创造性问题解决