《国民教育与民主主义》的作者是（），试图用马克思主义观点研究教育问题。

杨贤江是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家（） 杨贤江写的《 》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。 《国民教育与民主主义》一书的作者是（） 中国早期的马克思主义者还不能明确马克思主义与第二国际的社会民主主义的区别（） （）的教育代表作是《国民教育与民主主义》 新民主主义革命的指导思想是马克思主义。 掌握马克思主义的立场、观点、方法是学习马克思主义的方法 按照马克思主义观点，教育起源于（） 马克思主义观点认为，教育起源于（）。 按照马克思主义观点，教育起源于 （ ） 按照马克思主义观点,教育起源于（） 马克思主义观点认为，教育起源于（ ） 马克思主义中国化是运用马克思主义与发展马克思主义相结合的过程（） 实践的观点是马克思主义基本的观点，实践性是马克思主义的本质特性（） 马克思主义是： 马克思主义是： 从马克思主义的内容来看，（）是马克思主义首要的和基本的观点 从马克思主义的内容来看，马克思主义首要的和基本的观点是 马克思主义的三个主要组成部分是（）: 马克思主义人本学、马克思主义经济学、马克思主义政治学|马克思主义哲学、马克思主义政治学、马克思主义伦理学|马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义|马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、空想社会主义 马克思主义的观点认为，教育起源于（）。 马克思主义关于民主内涵的科学论述，主要观点包括()。