杨贤江写的《 》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。

我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（　　）。 我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（） 我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（） 在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()． 我国第一本马克思主义的教育学著作的作者是（ ) 经典马克思主义社会学的第一本教科书是（） (2015湖北潜江)我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的()。 杨贤江又名李壕吾，曾著 （）是我国第一部用马克思主义观点来阐述教育问题的著作。 我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的著作的学者是（） 在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）   以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本著作是（） 以马克思主义理论为指导编写的第一本著作是（） 在我国教育史上，最早试图用马克思主义的观点研究教育问题的是（） 马克思主义教育学者杨贤江写了一部以马克思主义为指导的著作，这部著作是（） 《国民教育与民主主义》的作者是（），试图用马克思主义观点研究教育问题。 以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是()。 1924年杨贤江编写了我国第一本《教育心理学》教科书（） 陶行知是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家。 我国第一部以马克思主义观点系统论述教育基本原理的著作，是杨贤江以李浩吾化名于1930年出版的（ ） 我国第一部以马克思主义观点系统论述教育基本原理的著作，是杨贤江以李浩吾化名于1930年出版的（）。