270多年前，卢梭在《论人类不平等的起源》里指出人的异化处境：人类脱离自己原有的天性，在社会的形成过程中逐渐扭曲变形，原本平等的人类动物界，因为私有制的产生而逐渐充斥着不平等和压迫。因为技术的发展，人得以过上舒适的生活，而人一旦习惯了一种舒适，就再也不觉得它有多舒适了，相反没有它就会觉得难受。于是，人类无止境地追求更好地享受开始了，人也在这种追求中，从自然动物被异化成什么都要拿来比较的文明人。下列选项中，对该文段的理解不正确的是()。

简述卢梭关于人类不平等三个发展阶段的理论。 卢梭认为，人类的不平等经历了三个发展阶段。其中，导致不平等的第一个阶段的是（）。 卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道:“我认为，在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观则破解了“人是什么”之谜，指出人的本质在其现实性上是()。 卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道：“我认为，在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观则破解了“人是什么”之谜，指出人的本质在其现实性上是()。 卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道：“我认为，在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观则破解了“人是什么”之谜，指出人的本质在其现实性上是（）。 卢梭是如何论证不平等的产生的？ 卢梭认为人类社会中不平等的发展经历了哪三个阶段？ 洛克是古典自然法学派的集大成者，《论人类不平等的起源和基础》是其主要著作（） 卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道：“我认为，在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了“人是什么”之谜。马克思指出，人的本质在其现实性上是()。 卢梭对不平等的起源的考察渗透着重要的辩证思想，其（）堪称“18世纪辩证法的杰作。” 下面哪一项是古代等级社会中“不平等的人之间不平等”中“不平等”的基础？（） 下面哪一项是古代等级社会中“不平等的人之间不平等”中“不平等”的基础?() 卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道：“我认为，在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了人是什么这一“司芬克斯之谜”。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，人的本质是（）。 社会不平等(广义) 读下列语句，说出其中的后鼻韵母字有 个？ 世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等 教师道德公正的原则既是“平等的应当平等地对待”，也是“不平等的应当不平等地对待”。 地面不平、墙体不平等如何处理。 不平等的爱只在乎自己的感受，下列哪些行为是不平等的爱的表现 卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道：“我认为，在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了人是什么这一“司芬克斯之谜”。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，人的本质在其现实性上是（　　）。 卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道：“我认为，在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了人是什么这一“斯芬克斯之谜”，马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，人的本质在其现实性上是