下列关于高中生师生关系发展特点的看法中，不正确的是（）
A. 高中女生比较重视教师以身作则的榜样作用
B. 高中生最喜欢的是关心学生、办事公正、尊重和理解学生的教师
C. 高中生喜欢性格活泼、讲话风趣、善于接近学生的教师
D. 高中生希望在师生问有一种相互理解、互相尊重的平等关系
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下列关于高中生师生关系发展特点的看法中，不正确的是（）
A.高中女生比较重视教师以身作则的榜样作用 B.高中生最喜欢的是关心学生、办事公正、尊重和理解学生的教师 C.高中生喜欢性格活泼、讲话风趣、善于接近学生的教师 D.高中生希望在师生问有一种相互理解、互相尊重的平等关系
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良好的师生关系对高中生心理发展的作用包括（）
A.促进高中生良好性格的形成 B.使高中生心理健康发展 C.使高中生养成良好的气质 D.可使教师在学生心中树立起行为上的榜样 E.促进高中生智慧潜力的发展
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以下关于高中生想象的发展特点，描述不正确的是（）
A.想象的有意性尚未发展 B.想象的创造性水平显著提高 C.创造性想象日益占优势 D.想象的现实性明显增强
答案
关于高中生…….表述,不正确的观点是（ ）。
A.高中生的情绪体验更多强烈,具有冲动性 B.高中生的情绪缺乏稳定性,具有两极性 C.高中生的情绪理解力弱,具有不可控性 D.高中生的情绪管理能力有所提高
答案
以下对高中生的学习特点陈述不正确的是（）
A.以掌握系统的感性的间接经验为主 B.主动性增强 C.学习策略和技巧更完善 D.学习的途径、方式和方法多样化
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以下对高中生的学习特点陈述不正确的是（）。
A.以掌握系统的感性的间接经验为主 B.主动性增强 C.学习策略和技巧更完善 D.学习的途径
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以下哪种关于师生关系的特点的表述是不正确的?
A.师生关系是一种多重角色的人际关系 B.师生关系是一种有主导面的多重角色的人际关系 C.师生关系是一种双向性的人际关系 D.师生关系是一种互动性的人际关系
答案
下列关于高中生物课程性质的描述不正确的是（ ）。
A.生物学科是自然科学中的基础学科之一 B.生物科学是研究生物现象和生命活动规律的科学 C.生物科学具有技术课程的性质 D.生物科学与人类生活息息相关。属于社会科学课程
答案
下列关于高中生物实验基本原理的说法中，不正确的是（ ）。
A.洋葱内表皮无色透明便于观察核酸分布 B.动物细胞没有细胞壁容易形成细胞膜 C.糖类中还原糖可被斐林试剂染成砖红色 D.用健那绿染色的细胞中的线粒体呈蓝绿色
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下列关于高中生性教育的说法，不正确的一项是（）。
A.高中生性教育不仅是重要的，也是必要的 B.高中应以学习为重，高中生对性的知识会“不教自明”，不用关注 C.高中生性教育包括性生理教育 D.高中生性教育，一定要注重方式方法
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以下关于师生关系的说法中，不正确的是（）。
高中生想象发展的特点包括（）
高中生观察发展的特点包括（）
关于高中生的同伴关系描述正确的有（）
高中生记忆发展的特点不包括（）
以下对高中生心理发展的基本特征描述不正确的是（）
高中生性意识发展的特点包括（）
高中生思维发展的总特点是（）
简述高中生自我意识发展的特点。
简述高中生情绪情感的发展特点。
请简述高中生情绪发展的特点
高中生情绪发展的特点,不包括（ ）
下列关于师生关系的发展顺序正确的是（）。
高中生意志品质发展的特点包括（）
简述高中生自我意识结构的发展特点
高中生思维发展的主要特点是( )
高中生记忆发展表现出的新特点有（）
以下属于高中生心理发展基本特点的是（）
下列关于高中生物实验的叙述，正确的是（）
下列师生关系中，()不是良好师生关系的特征。
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