多选题

案例分析法是指针对特定案例进行讨论,寻求解决问题方案的方法,下列关于其特点的描述正确的有( )

A. 案例分析法的目的是提高员工之间的沟通能力
B. 案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序
C. 案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析,从中总结出某些规律
D. 案例分析法揭示了人的行为的动因
E. 教师的任务就是引导学生以思考、讨论的方式将人在某种情景下的行为规律找出来

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多选题
案例分析法是指针对特定案例进行讨论, 寻求解决问题方案的方法, 下列关于其特点的描述正确的是( ) 。
A.案例分析法的目的是提高学生分析问题和解决问题的能力 B.案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序 C.案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析, 从中总结出某些规律, 即由案例引出理论 D.案例分析法揭示了人的行为的动因 E.教师的任务是引导学生以思考、 讨论的方式将人在某种情景下的行为规律找出来
答案
多选题
案例分析法是指针对特定案例进行讨论,寻求解决问题方案的方法,下列关于其特点的描述正确的有( )
A.案例分析法的目的是提高员工之间的沟通能力 B.案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序 C.案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析,从中总结出某些规律 D.案例分析法揭示了人的行为的动因 E.教师的任务就是引导学生以思考、讨论的方式将人在某种情景下的行为规律找出来
答案
单选题
在案例分析法中,案例讨论的步骤如下:①展示案例资料;②确定核心问题;③小组分别讨论;④选择最佳方案;⑤全体讨论解决问题的方案。排序正确的是()
A.①②③④⑤ B.①③②④⑤ C.①⑤②③④ D.①⑤③②④
答案
主观题
在案例分析法中,案例讨论的步骤如下,排序正确的是( ) ①展示案例资料②确定核心问题③小组分别讨论④选择最佳方案⑤全体讨论解决问题的方案
答案
单选题
在案例分析法中,案例讨论的步骤包括:①展示案例资料;②确定核心问题;③小组分别讨论;④选择最佳方案;⑤全体讨论解决问题的方案。排序正确的是()
A.①②③④⑤ B.①③②④⑤ C.①⑤②③④ D.①⑤③②④
答案
单选题
在案例分析法中,案例讨论的步骤如下,排序正确的是(  )。?①展示案例资料;②确定核心问题;③小组分别讨论;④选择最佳方案;⑤全体讨论解决问题的方案。
A.①②③④⑤ B.①③②④⑤ C.①⑤②③④ D.①⑤③②④
答案
单选题
在案例分析法中,案例讨论的步骤包括:①展示案例资料;②确定核心问题;③小组分别讨论;④选择最佳方法;⑤全体讨论解决问题的方案。排序正确的是。()
A.①②③④⑤ B.①③②④⑤ C.①⑤②③④ D.①⑤③②④
答案
单选题
案例分析法解决问题的过程包括:①查原因;②决策;③分主次;④找问题;⑤提方案;⑥实施;⑦权衡。排序正确的是(  )。
A.⑤①②③④⑦⑥ B.④③①⑤⑦②⑥ C.②①③④⑥⑦⑤ D.④①②③⑥⑦⑤
答案
单选题
.寻求解决问题的可能方案,提出解决问题策略的问题解决阶段是【 】
A.分析问题 B.提出假设 C.发现问题 D.检验假设
答案
单选题
寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略,是问题解决的()
A.分析问题阶段 B.提出假设阶段 C.发现问题阶段 D.检验假设阶段
答案
热门试题
寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是 ( ) 寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是() 在案例分析法中,解决问题的过程包括以下7个环节,排序正确的是() 在案例分析法中,解决问题的过程包括7个环节:①找问题。②查原因。③分主次。④提方案。⑤权衡。⑥实施。⑦决策。排序正确的是(  )。 在案例分析法中,解决问题的过程包括以下七个环节:①找问题;②查原因;③分主次;④提方案;⑤权衡;⑥实施;⑦做决策。排序正确的是() 在案例分析法中,解决问题的过程包括7个环节:①找问题;②査原因;③分主次;④提方案;⑤细比较;⑥试运行;⑦做决策。排序正确的是()。 在案例分析法中,解决问题的过程包括7个环节:①找问题;②查原因;③分主次;④提方案;⑤细比较;⑥试运行;⑦做决策。排序正确的是() 案例分析法是针对企业已经发生的实践管理工作,展开讨论,提出问题解决对策的培训方法。 在案例分析法中,解决问题的过程包括以下7个环节,排序正确的是( )①找问题②查原因③分主次④提方案⑤细比较⑥试运行⑦做决策 在案例分析法中,解决问题的过程包括以下7个环节,排序正确的是( ) ①找问题;②査原因;③分主次;④提方案;⑤细比较;⑥试运行;⑦做决策 在案例分析法中,解决问题的过程包括以下7个环节:①找问题②查原因③分主次④提方案⑤细比较⑥试运行⑦做决策,排序正确的是() 设计算法就是寻求解决问题的方法,并进行精确描述。 设计算法就是寻求解决问题的方法,并进行精确描述() 头脑风暴法是一种快速大量寻求解决问题构想的集体思考方法() 教育培训统计的目的是探求(),寻求解决问题的途径。 怎样运用案例分析法进行培训? 案例分析法 应激状态下,表现为分析问题,研究问题,寻求解决问题的途径,这种行为还称为( ) 头脑风暴法是一种旨在推动和促进突破思维,以寻求解决问题的新方法、新方案的会议形式。 ( ) 头脑风暴法已被全世界认可为“快速大量寻求解决问题构想的集体思考方法”。()
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