把一根竹竿垂直插入水中，在竹竿上刻上一个记号表示水深;再把这根竹竿掉过头来垂直插入水中，也刻上一个记号表示水深。如果两个记号相距10厘米，水深是100厘米，那么竹竿的长度是多少厘米?()

现有5根竹竿，它们的长度（单位：m）分别为2.5，2.6，2.7，2.8，2.9，若从中一次随机抽取2根竹竿，则它们的长度恰好相差0.3m的概率为 . 幼儿拿一个竹竿当马骑,竹竿在这个游戏中属于( )。 将一根木棒的一截插入水中，看起来木棒弯曲啦，这是()。 “他瘦得像根竹竿”这个比喻句中的本体是什么（） 在施工中,由于坝轴线上的各里程桩不便保存,故在实际工作中,常在各里程桩的横断面上、下游方向,各预先埋设一根竹竿,称(   )。 黑猩猩学会了用竹竿去拿高处的食物，当够不着时，用两根竹竿连接起来去拿，这是顿悟学习（） ,儿童拿一竹竿当马骑,竹竿在游戏中属于() 一（）扇子 一（）竹竿 一（）耳朵 成语“胸有成竹”指的是胸中有一根竹子。（） 某人在一根长80米的绳子上，从左到右每隔3米染上一个红点，从右到左每隔5米染上一个红点；然后沿红点将绳子剪开，那么，长度是2米的短绳子有多少根（） 有一根长240米的绳子，从某一端开始每隔4米作一个记号，每隔6米也作一个记号。然后将标有记号的地方剪断，则绳子共剪成（ ）段。 工程上常以一根表示力（） 定义：（1）感觉是人们的感官对多种不同能量的觉察，并转换成神经冲动；（2）知识就是对客体的如实区别或联系；（3）推理是运用一定的法则从已有知识中得出新知识的思维活动。典型例证：（1）竹竿浸入水中被水折成两段，出水后竹竿又恢复原状；（2）竹竿在水中并未被折断，而是由于光线的折射使人产生了错觉；（3）竹竿浸入水中被水折成两段，这是客观不同的缘故。上述典型行为与定义存在对应关系的数目有（） 把一个空杯子底朝上竖直按入水中，随着杯子没入水中深度的增加，杯中空气的压强_______体积_______． 竹竿操一般适用于（） 定义：（1）感觉是人们的感官对多种不同能量的觉察，并转换成神经冲动。（2）知识就是对客体的如实区别或联系。（3）推理是运用一定的法则从已有知识得出新知识的思维活动。典型例证：(1)竹竿浸入水中被水折成两段，出水后竹竿又恢复原状。(2)竹竿在水中并未被折断，而是由于光线的折射使人产生了错觉。(3)竹竿浸人水中被水折成两段，这是客观不同的缘故。（　） 相同条件下,将同一根毛细管插入纯水中的液柱总比插入肥皂水中液柱要低（） “竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察，果农常用竹竿收取有刺的大树上的果实，只有竹竿最长的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹竿”有多长，水平就有多高的道理。这给我们的哲学启示是（ ）。 “竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察，果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最长的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹竿”有多长，水平就有多高的道理。这给我们的哲学启示是() 19世纪阳光明媚的一天，一位德国数学家旅行到了埃及金字塔脚下，参观欣赏附近的十几座金字塔。当地教堂的神父出了一则悬赏告示：“能测算出法老胡夫金字塔塔高的人将得到200金币的重赏”。德国数学家叫人找来一根竹竿，一根皮尺。把竹竿竖直插在地面上，在阳光的照耀下，竹竿拖出一条长长的影子，他用皮尺量出了竿长和影长，然后又量出金字塔的影长，不一会儿，他就准确地报出了金字塔的高度，得到了200金币的重赏。 怎么能测算出相夫金字塔的高度?