按照心理学对智力的理解，优秀的教师、律师和领导表现突出的共同能力是()能力。

优秀教师的人格特征表现在（ ） 在心理学家加德纳的多元智力理论中，优秀的教师，哲学家通常需要具备的智能（） 优秀教师的自我效能感表现为() 优秀教师的人格特征主要表现为（）。 优秀教师的自我效能感表现为()。 优秀教师的自我效能感表现为 优秀教师的自我效能感表现为（）   优秀教师的人格特征的主要表现包括（） 优秀的领导者在（　　）等情感智力因素上的表现突出。 （）在哲学家、小说家、律师、思想家、心理学家身上有比较突出的表现。 认知心理学对整个心理学的影响表现在（）等方面。 如何理解高等教育心理学与高等教育和心理学的关系？ 优秀教师良好的性格特质主要表现在对己对事对人的积极态度上，优秀教师大都热爱学生，对自己的能力充满自信，能够虚心求教（） 将智力划分为晶体智力和流体智力的心理学家是（　　） 优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（） 优秀教师的人格特征表现在哪些方面?( ) 提出流体智力和晶体智力理论的心理学家是（）。 教育心理学对教师心理的研究主要涉及()方面． 学习教育心理学对教师有哪些作用 优秀教师的人格特征表现在以下哪几个方面（）