儿童友好社区建立倡导方法是另一种儿童社会工作实务方法，以下选项中关于儿童友好社区理解不正确的是（）

社会工作者为了倡导儿童友好社区建设，开展了系列服务。下列做法中，通过完善社区环境布局倡导儿童友好社区建设的是（） 为将某社区建设成“儿童友好社区”，社会工作者小王拟运用倡导的方法开展儿童友好社区建设工作，小王的正确做法有(??)。 为将某社区建设成“儿童友好社区”，社会工作者小王拟运用倡导的方法开展儿童友好社区建设工作，小王的正确做法有()。   (2017年)社会工作者为了倡导儿童友好社区建设，开展了系列服务。下列说法中，通过改善社区环境布局倡导儿童友好社区建设的是（）。 社会工作者为了倡导儿童友好社区建设，开展了系列服务。下列做法中，通过完善社区环境布局倡导儿童友好建设的是（） 在以家庭与社区为本的儿童社工实务方法中，儿童友好社区建设倡导的内容不仅包括友好的社区环境布局，也包括社区文化建设。以下（）属于儿童友好社区建设倡导的内容。 （2020年真题）为将某社区建设成“儿童友好社区”，社会工作者小王拟运用倡导的方法开展儿童友好社区建设工作，小王的正确做法有（　　）。 学校社会工作者蒋欣深入社区开展反对校园欺凌的宣传活动，倡导儿童友好社区的建立。根据社会工作领域的划分，蒋欣开展的服务属于( )。 除了三大传统的社会工作方法,儿童社会工作领域的特殊实务方法是（） 下列属于儿童友好社区建设倡导的内容的是（ ）。 儿童社会工作的实务原则包括（   ）。 (2015年) 某市社会工作者协会运用儿童友好社区建设理念。推动有关部门创建有利于儿童身心健康发展的社区。儿童友好社区建设的内容应包括（　　）。 狭义的儿童社会工作是一种事后补救性的工作，或称消极性的儿童社会工作，以处于特殊困难境地的儿童为对象。以下（）是属于狭义儿童社会工作的工作对象。 我国社会工作实务中将儿童的年龄界定为()。 以下属于儿童社会工作实务原则的包括（） 儿童社会工作方法主要有三种基本的社会工作方法，以下（）不属于儿童社会工作的三大基本方法。 儿童社会工作中以家庭为中心方法的主要实务内容不包括（ ）。 在目前已发展成熟的各种社会工作实务方法中，督导工作是一种( )的方法。 广义的儿童社会工作是一种事先补救性工作，它是以（）为对象。 正迁移是一种学习对另一种学习积极、正向的影响，包括一种学习使儿童具备了进行另一种学习活动的良好准备状态，一种学习节约了另一种学习所需要的时间，或是已具备的知识经验使儿童有效地解决面临的新问题。（　　）