矫治“攻击性行为”的方法主要有：（）、（）、（）、（）
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矫治“攻击性行为”的方法主要有：（）、（）、（）、（）
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矫治攻击性行为的方法主要有（）、（）、（）、（）
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简述影响儿童攻击性行为的因素主要有哪些。
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幼儿攻击性行为产生的社会认知因素主要有哪些？ 攻击行为产生的社会认知因素主要有
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简述影响幼儿攻击性行为产生的社会认知因素主要有哪些
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家长或教师矫治儿童攻击性行为时可采用的方法是()
A.系统脱敏法 B.阳性强化法 C.负强化法 D.消退法
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简述幼儿攻击性行为的症状、原因及预防矫治措施。
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正攻击性行为的被选方法有（）。
A.角色扮演法 B.情绪宣泄法 C.行为契约法 D.榜样示范法
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预防攻击性行为的最好方法是()。
A.惩罚 B.宣泄 C.认知干预 D.社会公平
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攻击性行为
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攻击性行为
攻击性行为属于（）。
攻击性行为属于（ ）
儿童的攻击性行为的常用控制方法有（）
简述儿童攻击性行为产生的主要原因。
攻击性行为产生的直接原因主要是（ ）。
攻击性行为产生的直接原因主要是（ ）。
攻击性行为产生的直接原因主要是（）
攻击性行为是指？
幼儿的攻击性行为（）。
幼儿的攻击性行为（）
对待儿童的攻击性行为，常用的控制方法有（ ）
幼儿的攻击性行为更多依靠语言攻击。
攻击性行为产生的直接原因主要是挫折（ ）
控制和减少儿童攻击性行为的方法有哪些？
幼儿攻击性行为的特点：
攻击性行为是常见的（）
攻击性行为产生的直接原因主要是( )。
攻击性行为产生的直接原因主要是（ ）。
果断行为和攻击性行为的主要区别是？
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