（2014黑龙江大庆）作为学科的教育学的研究对象是“教育与人的发展”和“教育与()的发展”的相互关系以及学校教育的各个方面。
A. 家庭
B. 社会
C. 政府
D. 环境
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（2014黑龙江大庆）作为学科的教育学的研究对象是“教育与人的发展”和“教育与()的发展”的相互关系以及学校教育的各个方面。
A.家庭 B.社会 C.政府 D.环境
答案
（2014黑龙江大庆）现代教育学以马克思主义关于人的全面发展学说为指导，关注的是()。
A.学生个性的全面和谐发展 B.学生马列主义理论的学习 C.学生社会化的发展 D.学生自我教育
答案
教育学的研究对象是教育的（ ）
A.方针 B.政策 C.理论 D.现象和问题
答案
（2014黑龙江大庆）()是依照教育目的，教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果。
A.隐性教育功能 B.显性教育功能 C.正向教育功能 D.负向教育功能
答案
教育学的研究对象是（）
A.教育问题 B.教育现象 C.教育事实 D.教育规律
答案
教育学的研究对象是（ ）
A.教育问题及现象 B.教育价值 C.教育事实 D.教育规律
答案
教育学研究的对象是【 】
A.教学问题 B.教育问题 C.教育学问题 D.教育规律问题
答案
教育学研究的对象是（ ）。
A.教育现象 B.教育事实 C.教育问题 D.教育规律
答案
教育学研究的对象是（）。
A.教育现象 B.教育方针 C.教育政策 D.教育理论
答案
教育学的研究对象是（）。
A.教育事实和教育问题 B.教育问题和教育方针 C.教育经验和教育问题 D.教育方针和教育经验
答案
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教育学的研究对象是（）
教育学的研究对象是____。
教育学的研究对象是 （）
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教育学的研究对象是( )。
教育学研究的对象是( ) 。
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教育学的研究对象是( )
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教育学的研究对象是研究____，揭示教育规律。
（2014黑龙江大庆）影响识记效果的因素有()。
教育学的研究对象是教育现象和____。
教育学的研究对象是教育现象和（）
（2014黑龙江大庆）普通中小学教育必须包括体育、智育、德育、美育和()等几个组成部分。
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