多选题

在生活事件与健康关系的研究方面,正确的叙述是()

A. 负性生活事件与健康的相关程度高于正性事件
B. 生活事件因素与健康的相关程度高于其他应激因素
C. 在SRRS中,家庭不幸事件与健康的相关程度应高于经济事件
D. 自我评分生活事件量表分与健康的相关程度高于客观评分生活事件量表分

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多选题
在生活事件与健康关系的研究方面,正确的叙述是()
A.负性生活事件与健康的相关程度高于正性事件 B.生活事件因素与健康的相关程度高于其他应激因素 C.在SRRS中,家庭不幸事件与健康的相关程度应高于经济事件 D.自我评分生活事件量表分与健康的相关程度高于客观评分生活事件量表分
答案
多选题
在生活事件与健康关系的研究方面,正确的叙述是()
A.出现较强烈的应激事件 B.出现认知情绪行为改变 C.反应达不到精神病程度 D.依靠自我调节可以应对
答案
单选题
在生活事件与健康关系的研究方面,不正确的叙述是()
A.负性生活事件与健康的相关程度高于正性事件 B.生活事件因素与健康的相关程度高于其他应激因素 C.在SRRS中,家庭不幸事件与健康的相关程度应高于经济事件 D.自我评分生活事件量表分与健康的相关程度高于客观评分生活事件量表分
答案
单选题
关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是()
A.健康教育是健康促进的深化与发展 B.健康促进以健康教育为先导 C.与健康促进相比,健康教育融客观的支持和主观的参与于一体 D.健康促进是健康教育的核心 E.健康教育对健康促进起维护和推动作用
答案
单选题
关于健康教育与健康促进的关系正确叙述是()
A.健康教育是健康促进的深化与发展 B.健康促进以健康教育为先导 C.与健康促进相比,健康教育融客观的支持和主观的参与于一体 D.健康促进是健康教育的核心 E.健康教育对健康促进起维护和推动作用
答案
主观题
关于健康教育与健康促进关系叙述正确的是
答案
多选题
在“生活事件、情绪调节方式与大学生心理健康的关系研究”一文中,作为自变量的是:()
A.生活事件 B.大学生 C.心理健康 D.情绪调节 E.情绪调节方式
答案
单选题
关于健康教育与健康促进的关系的叙述,正确的是
A.健康促进是健康教育的核心内容 B.健康教育是健康促进发展的结果 C.健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容 D.健康教育是健康促进的核心和基础 E.健康教育是健康促进的深化与发展
答案
单选题
关于健康教育与健康促进的关系的叙述,正确的是( )
A.健康促进是健康教育的核心内容 B.健康教育是健康促进发展的结果 C.健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容 D.健康教育是健康促进的核心和基础
答案
单选题
关于健康教育与健康促进的关系的叙述,正确的是
A.健康促进是健康教育的核心内容 B.健康教育对健康促进发展的结果 C.健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容 D.健康教育是健康促进的核心与基础 E.健康教育是健康促进的深化与发展
答案
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关于健康教育与健康促进的关系的叙述,正确的是 关于健康教育与健康促进的关系的叙述,正确的是() 关于健康教育与健康促进关系的叙述,正确的是 下列关于健康教育与健康促进关系的叙述,正确的是(  )。 下列关于健康教育与健康促进的关系的叙述,正确的是() 化学与生活关系非常密切,下列关于生活中的化学叙述正确的是() 关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述,正确的是 关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述,正确的是 关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述,正确的是() 关于生活事件的概念,正确的叙述是() 下列关于健康危险因素与疾病关系叙述不正确的是( ) 关于晚年生活质量阶段的健康教育与健康促进策略,下列叙述正确的是() 下列关于研究假设与研究设计划的关系的叙述,正确的有【 】 关于健康管理与临床医学相互关系的叙述,正确的是() 下列关于健康危险因素与疾病关系的叙述不正确的是()。 根据已有的对生活事件“质”的研究,对健康影响居前的事件通常是() 根据已有的对生活事件“质”的研究,对健康影响居前的事件通常是 关于生活事件的概念,不正确的叙述是(  )。 关于生活事件的概念,不正确的叙述是() “关爱生命,健康生活”。下列叙述正确的是()
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