（）是采用书面问答的方式，要求被试回答研究者提出的问题，以获得被试心理和行为表现资料的方法。

疑问/回答式方式始终贯穿整个表达过程，直到不能提出问题 相比回答问题，我更喜欢提出问题（） 调査研究法的特点是（ ）。 Ⅰ.省时、省力并节省费用 Ⅱ.可以获得最新的资料和信息，并且研究者可以主动提出问题并获得解释，适合对一些相对复杂的问题进行研究时采用 Ⅲ.缺点是只能被动地囿于现有资料，不能主动地去提出问题并解决问题 Ⅳ.缺点是这种方法的成功与否取决于研究者和访问者的技巧和经验 调查研究法的特点是（ ）。 Ⅰ.省时、省力并节省费用 Ⅱ.可以获得最新的资料和信息并且研究者可以主动提出问题并获得解释。适合对一些相对复杂的问题进行研究时采用 Ⅲ.缺点是只能被动的囿于现有资料。不能主动地去提出问题并解决问题 Ⅳ.缺点是这种方法的成功与否取决于研究者和访问者的技巧和经验 调查研究法的特点是（ ）. Ⅰ.省时、省力并节省费用 Ⅱ.可以获得最新的资料和信息并且研究者可以主动提出问题并获得解释，适合对一些相对复杂的问题进行研究时采用 Ⅲ.缺点是只能被动地囿于现有资料，不能主动地去提出问题并解决问题 IV.缺点是这种方法的成功与否取决于研究者和访问者的技巧和经验 调查研究法的特点是()。Ⅰ.省时、省力并节省费用Ⅱ.可以获得最新的资料和信息，并且研究者可以主动提出问题并获得解释，适合对一些相对复杂的问题进行研究时采用Ⅲ.缺点是只能被动地困于现有资料，不能主动地去提出问题并解决问题Ⅳ.缺点是这种方法的成功与否取决于研究者和访问者的技巧和经验 教师按照一定的教学要求提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ） 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式生获取或巩固知识的方法是（） 调研问卷提出问题方式包含（）。 被研究者揣摩研究者的动机从而做出回答,这是问题。B（） 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式引导学生获取和巩固知识的方法是（） 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（） 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()。 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）。 讨论法是教师按照一定教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答形式来引导学生获取或巩固知识的方法（） 教师按一定的教学 要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )。 历史资料研究法的特点是()。Ⅰ.耗时耗力Ⅱ.节省费用Ⅲ.可以主动提出问题并解决问题Ⅳ.不能主动提出问题并解决问题 提出问题是科学研究的出发点。（） 10教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（） 调查研究法的特点是（　　）。I.省时、省力并节省费用II.可以获得最新的资料和信息,并且研究者可以主动提出问题并获得解释,适合对一些相对复杂的问题进行研究时采用Ⅲ.缺点是只能被动地囿于现有资料,不能主动地去提出问题并解决问题IV.缺点是这种方法的成功与否取决于研究者和访问者的技巧和经验