人类不能控制厌恶反应

通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是（） 某个厌恶刺激的退出会提高个体的行为反应，这种现象是（） 厌恶高风险的决策者通常对有限理性的反应是： 回避条件作用：当厌恶刺激或不愉快情境出现，个体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。 加催化剂不能过量，应防止局部反应激烈，并要严格控制反应温度。 情感是对外界刺激的心理反应，如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕、厌恶等 负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率（） 情感是对外界刺激的()心理反应,如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕、厌恶等。 正强化指呈现愉快刺激或消除厌恶刺激来增强个体的反应概率。（） 当有机体做出反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程叫（　　）。 教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。 教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。 2 6 ．负强化是通过厌恶刺激的排除来_________反应在将来发生的概率。 通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率，这属于正强化。（ ） 当有机体作出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作（） 当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作_____。 当有机体做出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称 作（ ）。 当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶剌激，以消除或抑制此类反应的过程，称作__ 当厌恶刺激或不愉快的情境出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情景中发生的概率便增加。这类条件作用称为（　　） 当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑翩此类反应的过程，称作（）。