新课改中区别学生发展的需要，体现了课程结构的（ ）、综合性和选择性。

新课程结构的综合性体现在哪里 不同学校有不同的办学理念和宗旨，不同地方的学生的身心发展水平也是不一致的，因此学校课程应适应每个地方学校发展需要和学生需要。这体现了课程结构的（ ）。 我国“新课改”强调课程结构应体现 我国新课改课程体系的结构性突破是综合课程的出现。 ( ) 体育与健康课程高度重视学生的发展需要，从课程设计到学习评价，始终以促进学生的身心发展为中心体现了（）的基本理念 新课程评价淡化甄别与选拔，而重视学生发展，体现了其实现（）的转变 综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式实施较低结构化的课程，综合性课程都是较低结构化的。 综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式实施较低结构化的课程，综合性课程都是较低结构化的。 学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于（ ）。 教师要想满足学生发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( ) 中国大学MOOC: 改革课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现出课程结构的（ ）。 体育与健康课程高度重视学生的发展需要，注重培养学生（　　）。 作为一门综合性课程，引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的（）。 2001年我国基础教育课程改革要求课程结构要体现（）。①均衡性②综合性③系统性④选择性 新课改强调改变课程评价过分强调甄别与逸拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能（） 新课改强调改变课程评价过分强调甄别与逸拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能（） 人生发展需要不断通过（）和学习提高能力。 从学生发展需要的角度看，哪些原因使信息技术得以引入课堂（） 综合性学习是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了()这一新的学习领域，旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。 综合性学习是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了()这一新的学习领域，旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。