多选题

对服务对象所处社会系统做出合理预估时,社会工作者应当注意的有()

A. 社会支持系统及其功能发挥
B. 物理环境及对服务对象需要满足的程度
C. 服务对象对环境资源的主观认知
D. 社会组织环境给服务对象的经济待遇
E. 服务对象的社会网络环境

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多选题
对服务对象所处社会系统做出合理预估时,社会工作者应当注意的有()
A.社会支持系统及其功能发挥 B.物理环境及对服务对象需要满足的程度 C.服务对象对环境资源的主观认知 D.社会组织环境给服务对象的经济待遇 E.服务对象的社会网络环境
答案
单选题
社会工作者小王要为服务对象撰写预估摘要,以下属于服务对象所处社会系统的预估的是( )。
A.家庭内的次系统 B.社会支持系统及功能发挥 C.自身存在的可能导致其困难的问题 D.家庭成员的支持
答案
多选题
社会工作者在对服务对象的家庭系统做出预估时,具体内容包括( )。
A.家庭成员的基本情况 B.家庭所处的社会环境 C.家庭成员的角色和互动情况 D.家庭规则和成员沟通方式 E.家庭的决策和分工方式
答案
单选题
社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况做出正确理解的技巧被称为( )。
A.探索一描述一宣泄 B.现实情况反思 C.心理动力反思 D.人格发展反思
答案
单选题
社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况做出正确理解的技巧被称为(  )。
A.探索—描述—宣泄 B.现实情况反思 C.心理动力反思 D.人格发展反思
答案
单选题
社会工作者为服务对象提供服务时所做的记录,从社会工作者对服务对象的责任来看,这些记录只能用于(  )。
A.与自己的亲人交流 B.与其他机构志愿者交流 C.与自己的督导交流 D.作为写书的材料引用
答案
单选题
社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况做出正确的理解和分析的技巧被称为()。
A.现实情况反思 B.心理动力反思 C.人格发展反思 D.探索--描述--宣泄
答案
单选题
社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况做出正确的理解和分析的技巧被称为( )。
A.探索一描述一宣泄 B.现实情况反思 C.心理动力反思 D.人格发展反思
答案
单选题
因服务对象的处境不利,而迁怒于社会工作者,开始漫骂或侮辱社会工作者的人格时,社会工作者至少可以做到()。
A.捍卫尊严,以牙还牙 B.强力对抗,镇住对方 C.先礼后兵,不容肆意妄为 D.理解对方的处境,冷静应对处理 E.先批评后教育
答案
多选题
社会工作者开展个案工作时,在服务对象预估和问题诊断阶段的工作重点是( )。
A.服务对象有关个人资料和环境资料的收集 B.服务对象问题进行全方位的诊断 C.倾听求助对象的要求并且建立专业关系 D.对服务对象问题进行横向和纵向的分析和预估 E.鼓励并且增强服务对象的改变问题的信心
答案
热门试题
社会工作者开展个案工作时,在服务对象预估和问题诊断阶段的工作重点是() 社会工作者遵循协调服务对象与机构的关系、对服务对象档案进行管理、对资料保密,这些属于社会工作者对( )的伦理责任。 在处理问题时,社会工作者有义务为服务对象提供必要的信息并征得服务对象的同意,这体现了社会工作者对服务对象的( )伦理责任。 小马是一名社会工作者,下列选项中哪些是社会工作者对服务对象的伦理责任( )。 社会工作者对服务对象的伦理责任约束是社会工作者提供具体服务过程中的专业行为。一方面是保护服务对象的核心权益,同时也是对社会工作者的保护。小马是一名在少数民族地区社会工作机构就职的社会工作者,下列选项中哪些是社会工作者会面对的伦理议题( )。 社会工作者服务的对象有哪些? 社会工作并不是社会工作者单向地给予服务对象某种服务过程,而是社会工作者与服务对象“一同工作”的过程,此种工作特点课称为( )。 在预估与诊断阶段,社会工作者赵某通过收集到的资料对服务对象杨某进行分析。在分析问题时,社会工作者赵某首先分析服务对象的问题发展变化的过程,有哪些重要事件影响了服务对象杨某。社会工作者赵某主要采取( )方式对杨某进行了分析。 预估工作时,社会工作者决定介入策略的原则是( )。 为了帮助服务对象顺利面对服务工作的结束,社会工作者应当() 为了帮助服务对象顺利面对服务工作的结束,社会工作者应当()。 为了帮助服务对象顺利面对服务工作的结束,社会工作者应当( )。 社会工作者在和服务对象交流的过程中,发现服务对象有严重的心理问题,社会工作者可以对服务对象进行() 实务社会工作中,存在主义取向的社会工作者对服务对象起( )。 社会工作并不是社会工作者单向地给予服务对象某种服务的过程,而是社会工作者与服务对象“一同工作”的过程,此种工作特点可称为( )。 在复杂的社会工作实践中,社会工作者要提供多种服务以帮助服务对象走出困境,其中社会工作者的角色是( )。 从社会工作者的角度来说,( )是社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到服务计划目标的过程。 小张是某少年服务机构的社会工作者,为服务对象小李提供服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小张可以将个案服务记录用于()。 社会工作者在分析服务对象的问题时,既要重视服务对象的个人原因,也要重视社会原因。这表明社会工作者分析问题的基本观点是(  )。 社会工作者在分析服务对象的问题时,既要重视服务对象的个人原因,也要重视社会原因,这表明社会工作者分析问题的基本观点是(  )。
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