李老师个子很矮，所以经常被学生取笑。但是李老师从来不放在心上，还是全心全意扑在教学上，渐渐的同学们不再取笑他了。这种方法属于（）

李老师从事教师工作已有五年之久，由过去的一名新老师称为一名有经验的老师，以前思考更多的是我能不能提高学生的成绩，现在李老师更注重如何因材施教，快速地提高学生的学习成绩。这说明李老师处于个性专业发展的阶段是（） 幼儿月月很喜欢喝水，所以经常去厕所。为了整齐划一，李老师安排幼儿在规定的时间内统一便溺。李老师的做法（ ）。 月月很喜欢喝水，经常去厕所，为了整齐划一，李老师安排学生在规定的时间内统一便溺。李老师的做法(   ) 月月每天很喜欢喝水，经常去厕所，为了整齐划一，李老师安排学生在规定的时间内统一便溺。李老师的做法（　　）。 月月每天很喜欢喝水，经常去厕所，为了整齐划一，李老师安排学生在规定的时间内统一便溺。李老师的做法()。 幼儿月月很喜欢喝水，所以经常去厕所。为了整齐划一，李老师安排幼儿在规定的时间内统一便溺。李老师的做法（  ）。 李老师主编的教学案例选集里需要放入学生小兰的作文,在案例选集出版以前, 李老师主动征求小兰父母意见。李老师的做法主要尊重了学生的（） 李老师要面向全区骨干教师上一节示范课，有老师建议她选择班级中比较乖巧的孩子参加，但是李老师安排了全班小朋友参加。这表明李老师认识到（）。 李老师因为思维具有刻板性与保守性而让学生厌烦。这里所说的思维属于李老师的（） 李老师利用业余时间给班上的学生补习数学，并收取一定的费用。李老师的行为()。 请问李老师今年38岁，丁老师和李老师的年龄差不多，丁老师今年可能（）岁 在李老师的课堂上，学生常常随意插嘴，还会故意捣乱，李老师常常无奈停止讲课，来维持课堂秩序。李老师的课堂表现出了（）的课堂气氛。 李老师所教的大部分学生都喜欢他的领导方式，学生们进行所有的活动都会依据李老师的指示，但学生的主动学习和创造能力较差。李老师最可能的领导方式是（）。 学生向学校后勤主管李老师反映学生宿舍的热水器总漏水．但李老师置若罔闻。几天后某学生使用热水器时被热水严重烫伤。关于李老师的行为，说法正确的是（ ）。 李老师所教的大部分学生都喜欢他的领导方式，学生们进行所有的活动都会依据李老师的指示，但学生自身的主动学习和创造能力较差。李老师最可能的领导方式是（） 宿管李老师，在晚间查寝时吸烟，李老师的行为（ ）。 宿管李老师，在晚间查寝时吸烟，李老师的行为( )。 家境贫寒的李老师向学生和学生家长出售自家种的西瓜，对李老师的行为评价正确的是( )。 洋洋对李老师说：“老师，我不会剥香蕉！”对此，李老师正确的做法是（  ） 李老师经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题。这说明李老师处于教师发展的( )阶段。