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为了提高学习效率,学生根据自己的学习状况调整学习方法,这样的学习策略属于()
单选题
为了提高学习效率,学生根据自己的学习状况调整学习方法,这样的学习策略属于()
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 组织策略
D. 调节策略
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单选题
为了提高学习效率,学生根据自己的学习状况调整学习方法,这样的学习策略属于()
A.认知策略 B.元认知策略 C.组织策略 D.调节策略
答案
单选题
(2015河南三门峡)学生根据自己一周内学习效率的变化来安排学习活动,属于学习策略中的()。
A.认知策略 B.组织策略 C.资源管理策略 D.元认知策略
答案
多选题
下列学习方法中能够提升学习效率的是()
A.目标激励法 B.兴趣引导法 C.随手笔记法 D.统筹计划法
答案
单选题
“为学生创造良好的学习条件和环境,使学生掌握科学的学习方法,逐步形成独立学习的技能”,是学习方法指导的()
A.目标 B.内容 C.过程 D.原则
答案
单选题
同学们通过主题班会交流学习方法,提高了学习效率,这主要体现的信息特征是()。
A.共享性和价值性 B.价值性和真伪性 C.时效性和传递性 D.时效性和真伪性
答案
主观题
教师如何给学生传授学习方法?
答案
主观题
怎样指导学生掌握阅读学习方法?
答案
单选题
教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与( )。
A.合作交流 B.创作性学习 C.探究性学习 D.写生课学习
答案
单选题
教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与()
A.合作交流 B.创造性学习 C.探究性学习 D.写生课学习
答案
单选题
一个学生根据自己的学习目标,对学习时间做出总安排,并列出学习日程安排表。这种学习策略属于()
A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.精细加工策略
答案
热门试题
学习方法与我们自己的学习能力没有一点关系。
倡导自主学习的关键在于(),要帮助学生提高的自觉性,逐步掌握学习方法,养成良好的学习习惯。
倡导自主学习的关键在于(),要帮助学生提高的自觉性,逐步掌握学习方法,养成良好的学习习惯
建构主义用“()”概念来理解和描述由学生控制学习目标、学习内容、学习方法等要素的学习,反映了以学习者为主体的原则。
学生获得学习方法的途径有哪些?
医学生的学习方法,应除外()。
班主任要( )学生的学习方法。
学习方式较之于学习方法是更为上位的东西,学习方式相对稳定,学习方法相对灵活。()
对学生进行学习方法指导,最终是要让学生()
对学生进行学习方法指导,最终是要让学生()。
学习方法是指根据自身能力和学科特点而采取的一种学习策略。数学学习方法指的是学生在数学学习过程中逐步形成的快速获取数学知识的方法
化学学习的学习观和学习方法是()。
化学学习的学习观和学习方法是()。
化学学习的学习观和学习方法是( )。
化学学习的学习观和学习方法是( )。
教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生进行自主学习、()与合作交流
学习策略就是具体的学习方法。()
学习策略就是具体的学习方法()
对学生进行学习方法指导的前提是()
学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚,以利于积极地维持或促进学习,属于自主学习中的()。
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