主观题

美国的“早期开端”、英国的“确保开端”方案,体现了学前教育发展趋势中的( )

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主观题
美国的“早期开端”、英国的“确保开端”方案,体现了学前教育发展趋势中的( )
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单选题
美国的“早期开端”方案与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的(  )。
A.重视对处境不利儿童的补偿教育 B.重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性 C.关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育 D.托幼机构教育职能进一步加强
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单选题
美国的“早期开端”与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的()
A.重视对处境不利儿童的补偿教育 B.重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性 C.关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育 D.托幼机构教育职能进一步加强
答案
单选题
美国的“早期开端”与“追随到底”方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的( )。
A.重视对处境不利的儿童的补偿教育 B.重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性 C.关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育 D.托幼机构教育职能进一步加强
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主观题
奥柏林“()”是法国近代学前教育开端。
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单选题
美国在1965年实行了“开端计划”,实行免费的学前教育,而向()
A.中上阶层家庭儿童 B.富裕家庭儿童 C.贫困家庭儿童 D.精英家庭儿童
答案
单选题
美国的提前开端计划由受过培训的教师对()提供负责的学前教育
A.超常儿童 B.低能儿童 C.家庭环境不佳的儿童 D.家庭环境优越的儿童
答案
单选题
20世纪下半叶,美国实施学前教育“开端计划”的目标是实现()
A.智力开发 B.适应社会 C.教育均等 D.经济援助
答案
单选题
法国近代学前教育开端“编织学校”创立于:()
A.1776年 B.1835年 C.1826年 D.1870年
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判断题
美国“开端计划”中许多学前教育课程方案是在人本主义教育理论指导下设计的。()
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被誉为法国近代学前教育的开端的是 被誉为法国近代学前教育的开端的是() 1835年,(),是法国政府正式管理学前教育机构的开端 法国近代学前教育的开端是奥伯林于1776年创办的()。 学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的__事业 简述美国学前教育发展经验。 20世纪60年代,作为社区学前教育的开端,美国实施了面向生活贫困线以下的家庭的3~5岁儿童享受的教育活动,此活动称为() 简述英国学前教育的发展趋势。 简述英国学前教育发展存在的问题。 简述英国学前教育发展的主要趋势。 论述英国学前教育发展的趋势及其对我国学前教育改革的启示。 “开端计划”是英国于1965年政府颁布的一种社区学前儿童补偿教育项目。 政府参与学前教育,制定法案,保证学前教育的持续发展是美国学前教育沿革的特点之一。() 英国现代报纸的早期代表、标志着英国现代报业开端的是() 学前教育督导的原则中,体现“学前教育督导是依据一定方针、政策、法规进行的,要体现学前教育的宗旨、学前教育管理的特点和规律,从而使学前教育沿着正确的方向发展”的原则,是学前教育督导的() 美国著名的学前教育方案“ ”的研究表明,早期良好的学前教育能使社会处境不利儿童在认知、语言和思维操作等方面能力发展得更好,并且对其发展产生长期的积极影响() 在1965年实行了“开端计划”,为贫困家庭儿童实行免费的学前教育计划,这个国家是() 重视礼仪教育体现了()的学前教育的特色 英国政府于1989年拟定了学前教育课程的实施原则,主要体现于() 分析英国近代学前教育机构的产生和发展过程。
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