市场活动中消费者心理现象的产生、 发展及 其变化规律是消费心理学的（）

教育心理学是研究教育情景中{填空}及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学。 心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。(心理学) 心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。（心理学）（） 教育心理学是研究教育情景中{pz_填空}及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学。 教育心理学是研究教育情境中心理现象及其规律的科学（） 教育心理学是研究教育情境中心理现象及其规律的科学（） 消费者行为学所要研究的是消费者在购买行为发生前以某种形式表现出来的心理现象。() 通过控制和改变儿童的活动条件,以发现引起心理现象的有规律性变化,从而解释特定条件与心理现象之间联系的方法是 心理学是研究心理现象的科学，是揭示心理活动规律的科学（） 消费者由一种刺激想到另一种刺激的心理现象是（） 消费者心理是指消费者在（）发生的心理活动。 通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性的变化，从而揭示特定条件与心理现象之间联系的方法是（） 消费者心理是指消费者在（）中发生的心理活动。 心理学是研究（）及其发生发展规律的学科 消费者心理是指消费者在购买和消费商品过程中的心理活动，它支配着消费者的购买行为。影响消费者购买的心理因素有 、 、 、 幼儿心理学是研究幼儿_入学前儿童心理现象发生、发展和活动规律的一门科学 读者心理学是研究在()这个特定环境中，读者阅读过程的心理现象及其规律的科学。 在较长的一段时间里，对被试进行追踪研究，对其心理进行系统的定期观察和记录，目的是考察某些心理现象发生发展的变化规律的研究方法是（）。 在对学前儿童心理进行研究中，通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的规律系变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种方法称为（） 通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为（　）。