在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是（　　）。

班主任在学校、家庭、社会之间起纽带作用（） 学校、家庭、社会的沟通者是()。 学校、家庭、社会的沟通者是（）。 在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是()。 班主任在学校、家庭和社会之间起纽带作用。（ ） 班主任在学校、家庭和社会只之间起纽带作用。() 班主任是学校与家长、社会沟通的桥梁。 ____是联系学校、家庭及社会的纽带。 学校、家庭、社会的沟通者是(    )。 在学生成长过程中，班主任起着（）的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用 班主任在学校、家庭和社会之间起纽带作用（2015.广西）（） 班主任是联系任课教师的（），是沟通学校和家庭、社会的（），是学校向学生进行思想品德教育的（） 班主任是联系任课教师的（），是沟通学校和家庭、社会的（），是学校向学生进行思想品德教育的（） 在协调家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作时，学校起主导作用。 家庭把其成员培养成合格的社会成员，学会与人沟通、遵守社会行为规范，胜任社会角色，这种家庭的功能属于 学校应当发挥（）作用，沟通学校教育与家庭教育，推进家校合作 一般说来，在学校、家庭和社会三个方面的协同和配合中，应起主导作用的是（） 在协调家庭、社会和学校对儿童青少年教育工作时，学校起（） 直流电机起内、外电路联系桥梁作用的是（） 家庭教育对于学校教育而言，可以起 到___学校教育效应的作用。