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简述幼儿游戏的认知分类
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主观题
简述幼儿游戏的认知分类
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主观题
简述游戏对幼儿认知发展的积极意义。
答案
单选题
皮亚杰以儿童认知发展理论为依据对游戏进行了分类。2~7岁的幼儿游戏属于( )
A.练习性游戏 B.象征性游戏 C.规则游戏 D.联合游戏
答案
判断题
游戏的认知分类和活动功能分类是各种游戏分类中常用的基本分类。
A.对 B.错
答案
多选题
依据学前儿童游戏的认知分类,可将游戏划分为()
A.感觉运动游戏 B.象征性游戏 C.结构游戏 D.规则游戏
答案
单选题
训练幼儿认知能力的游戏是()
A.小手拍拍 B.欢迎再见 C.图谱阅读“弯弯腰” D.“我是红色宝宝”
答案
单选题
婴幼儿认知游戏应以采用()活动为主。
A.视觉 B.听觉 C.直接动作 D.语言
答案
单选题
选择与改编婴幼儿认知游戏应强调()。
A.合作化 B.集体化 C.生活化 D.抽象化
答案
单选题
选择与改编婴幼儿认知游戏应强调()
A.合作化 B.集体化 C.生活化、游戏化 D.抽象化
答案
主观题
学前儿童游戏按照认知分类可分为:____________、____________、____________、____________
答案
热门试题
从儿童认知发展的角度出发,可以将幼儿的游戏分为练习游戏、规则游戏和()
从儿童认知发展的角度出发,可以将幼儿的游戏分为规则游戏、象征游戏和( )。
简述幼儿游戏活动中,教师应如何引导幼儿的游戏。
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简述幼儿游戏的内涵。
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简述幼儿游戏的特点。
按照认知发展理论,幼儿期的游戏主要包括( )。
依据幼儿认知特点可以把游戏活动分为哪几类?
儿童的游戏的认知分类将儿童游戏分为四类,分别是()。
简述幼儿教师如何指导幼儿的游戏。
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