主观题

在本案例中,李校长经常到办公室同教师谈心,也不拘形式地与学生接触,说明李校长还担当( ??)角色。

查看答案
该试题由用户365****78提供 查看答案人数:8122 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户365****78提供 查看答案人数:8123 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
主观题
在本案例中,李校长经常到办公室同教师谈心,也不拘形式地与学生接触,说明李校长还担当( ??)角色。
答案
主观题
在本案例中,李校长经常到办公室同教师谈心
答案
单选题
—般游客喜欢不拘形式的交谈,期待听到( )的导游讲解。
A.有深度 B.有品位 C.故事性 D.专业性
答案
单选题
—般游客喜欢不拘形式的交谈,期待听到( )的导游讲解。  
A.有深度 B.有品位 C.故事性 D.专业性
答案
单选题
一般游客喜欢不拘形式的交谈,期待听到()的导游讲解。
A.有深度 B.有品位 C.故事性 D.专业性
答案
主观题
一般游客喜欢不拘形式的交谈,期待听到()的导游讲解。
答案
单选题
李某在课堂上说话,扰乱课堂秩序,教师让其下课后到办公室。李某来到办公室后,教师先给他一颗糖,说:“这颗糖奖励你能遵守我们的约定,按时到来。”李某听后羞愧万分,主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序。案例中的教师表现出了出色的()。
A.教学技能 B.知识结构 C.教育机智 D.教研能力
答案
单选题
李某在课堂上说话,扰乱课堂秩序,教师让其下课后到办公室。李某来到办公室后,教师先给他一颗糖,说:“这颗糖奖励你能遵守我们的约定,按时到来。”李某听后羞愧万分。主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序。上述案例中的教师表现出了出色的( )。
A.教学技能 B. C.知识结构 D. E.教育机智 F. G.教研能力
答案
单选题
李某在课堂上说话,扰乱课堂秩序,教师让其下课后到办公室。李某来到办公室后,教师先给他一颗糖,说:“这颗糖奖励你能遵守我们的约定,按时到来。”李某听后羞愧万分,主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序。案例中的教师表现出了出色的()
A.教学技能 B.知识结构 C.教育机智 D.教研能力
答案
单选题
办公室环境不但指办公室的自然环境,也包括()
A.建筑设计 B.地点选择 C.人文环境 D.装潢布置
答案
热门试题
一般游客喜欢不拘形式的交谈,期待听到(    )的导游讲解。 一般旅游者喜欢不拘形式的交谈,期待听到(  )的导游讲解。   初中教师李某不让上课迟到的学生到教室上课,让他们到办公室罚站。李某的做法() 教师办公室布置有何要求? 教师办公室布置有何要求 在本案例中,李校长获得了市教育学会的理事长和区政协委员两个头衔,此时李校长的角色是() 同办公室的老同志在上班时间经常打私人电话,你怎么办? 同办公室的老同志在上班时间经常打私人电话,你怎么办 本案中,重大税务案件审理委员办公室会应制作的文书是()。 办公室的( )作用是指所有的信息均在办公室汇总和整理,一切行动指令也从办公室发出。 放学后,教师李某让学生留校补作业,李某因事离开,将小强单独反锁在办公室,直至深夜,李某的行为()。 安全应急办公室设在,稳定应急办公室设在办公室() 高管的办公室中,办公区要放到办公室的里侧() 放学后,教师李某让小强留校写作业,李某因临时有事,将小强反锁在办公室至深夜,李某的行为(  )。 放学后,教师李某让小强留校写作业,李某因临时有事,将小强反锁在办公室直到深夜。 李某的行为( )。 本案中,重大税务案件审理委员会办公室应制作的文书包括() 办公室的日常工作也称() 办公室的日常化工作也称为() 办公室公布新的办公邮箱,可用的公文形式是() 放学后,教师李某让小强留校写作业。李某因临时有事,将小强反锁在办公室直到深夜。李某的行为(   )。
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位