某校初二语文教研室的王老师，经常到校长或教导主任那里提出教学方面的意见。有一天，校长在学校大会上说：“教师只要把自己工作做好就行了，别一天到晚提意见。” 王老师说：“ 参与学校管理，是法律赋予教师的权利。”请从教师权利和义务的角度分析，王老师的话对吗？

中国大学MOOC: 甲高校下达编写教材的任务，由教研室主任乙担任主编，教研室所有教师共同编写，该书的著作权属于（ ） 教研室工作职责有哪些？ 在本案例中，李校长经常到办公室同教师谈心 _（）是校长、教导主任的有力助手。 口腔预防教研室集体备课时，某老师指出老年人随着年龄的增长，口腔疾病主要增加的是 以下属于教研室职责的是（）。 指明下列实体间联系的种类：1）教研室和教师（假设一个教师只属于一个教研室，一个教研室可有多名教师）。2）商店和顾客。3）国家和首都 #_3是校长、教导主任的有力助手。 _3是校长、教导主任的有力助手 某教研室组织教师学习《九年义务语文课程标准（2011版）》，大家围绕课程资源开发进行研讨，理解有误的是（） 口腔预防教研室集体备课时，某老师指出老年人随着年龄的增长，口腔疾病主要增力口的是 一个教研室中有多名教师 王老师在语文教学中，通过平时的作业、测验、课堂表现等评定学生的语文成绩。这种评价方式属于（    ） 王老师在语文教学中，通过平时的作业、测验、课堂表现等评定学生的语文成绩。这种评价方式属于（ ） 某教研室学习《义务教育语文课程标准（2011 年版）》围绕课程的“总体目标和内容”展开研讨，下列观点正确的是（） 某语文教研组的教师在讨论教材的使用，下面说法正确的是（） 材料一：小强在课堂上玩手机，班主任王老师上前制止，并没收了小强的手机，告知小强这节课不要上了。在走廊思过。这时，正好校长路过走廊，问清了原因后，把小强送回教室。事后，校长把小强的班主任王老师找去，对王老师做了批评。但王老师心中不服，对校长说他有教育学生的权利。回到办公室后，同事李老师劝解道： “你不要生气，如是我，就不管，反正他是在自己玩也没影响其他学生。”校长的做法反映了（） 小强在课堂上玩手机，班主任王老师上前制止，并没收了小强的手机，告知小强这节课不要上了。在走廊思过。这时，正好校长路过走廊，问清了原因后，把小强送回教室。事后，校长把小强的班主任王老师找去，对王老师做了批评。但王老师心中不服，对校长说他有教育学生的权利。回到办公室后，同事李老师劝解道：“你不要生气，如果是我，就不管，反正他是在自己玩也没影响其他学生。”校长的做法反映了（ ）。 赵某系初中二年级学生，经常在课堂看课外书，班主任王老师多次对赵某进行批评教育，但赵某没有改正。王老师要求家长将赵某领回家进行教育，一周后再来学校学习。王老师侵犯了赵某的（ ）。 林老师是某校初二的语文老师，她对学生要求严格，学生被她提问问题回答不出来就要到教室后面站着听讲，同学们都害怕被老师提问。林老师的做法违背了（　　）原则。