_3是校长、教导主任的有力助手
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#_3是校长、教导主任的有力助手。
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_3是校长、教导主任的有力助手
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_（）是校长、教导主任的有力助手。
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班主任是各任课老师的有力助手。
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管理教学所必需的最起码的“三本书”，也是校长、教导主任必须读好的“三本书”，是指（）。
A.课程标准（或教学大纲） B.教育方针 C.计划 D.课程计划
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秘书是上级的有力助手，发挥“助手“作用是指秘书要（）。
A.跟从上级，当好参谋 B.鞍前马后，搞好服务 C.调查研究，科学决策 D.维护权威，树立形象
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秘书是上级的有力助手，发挥“助手“作用是指秘书要（）。
A.调查研究，科学决策 B.跟从上级，当好参谋 C.鞍前马后，搞好服务 D.维护权威，树立形象
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秘书是上给的有力助手，阐扬“助手“浸染是指秘书要（ ）
A.仆从上级，当好参谋 B.鞍前马后，搞益处事 C.发芽拜菲揭捉究，科学抉择妄想 D.维护权威，树立形象
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秘书是上给的有力助手，发挥“助手“作用是指秘书要（ ）
A.跟从上级，当好参谋 B.鞍前马后，搞好服务 C.调查研究，科学决策 D.维护权威，树立形象
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班主任有效工作的前提是（）。
A.选好班干部 B.组建培育班集体 C.了解研究学生 D.开展思想品德教育
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班主任有效工作的前提是( )。
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目前，（）已成为从事教育科研的有力助手。
班主任有效履行班级德育职责的关键是（）。
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