教师自编测验是由教师根据具体的教学标准，教材内容和测验目的自己编制的测验，是为（）服务的。

对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。（ ） 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是教师自编测验和标准化成就测验。 根据评价中所使用的测验的来源不同，可以将测验分为标准化成就测验和教师自编测验。() 论述教师自编测验的类型与特征 论述教师自编测验的类型与特征 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是____和教师自编测验。 与教师自编测验相比，高考是一种（）成就测验。   教师自编测验的特点主要表现为()。 在教师自编测验里，下面（）题型是主观题。 教师自编测验通常用于测量学生的（　　）。 教师自编测验的测题形式主要有{pz_填空}和{pz_填空}两种。 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是{pz_填空}和教师自编测验。 教师自编测验的主观题包括论文题、___________题。 教师自编测验的主观题包括论文题、{填空}。 教师自编测验的稳定性、可靠性是指有效测验的（） 常见的教师自编测验的类型主要有()和主观题。 教师自编测验的主观题包括论文题、{pz_填空}。 在教师自编测验里，下面哪一类题型是主观题（）。 教师自编测验的主观题包括论文题、{pz_填空}题。