在项目管理工作中，项目管理师认识到如果只有领导能力而没有管理能力或只有管理能力而没有领导能力，都可能带来不好的结果。以下这些能力中，(42)最能代表项目管理师的领导才能。
A. 招募人员、激发和鼓励其他人
B. 通过其他人来完成工作
C. 运用超凡的人格魅力来激发其他人
D. 运用各种适当的力量作为激发工具
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在项目管理工作中，项目管理师认识到如果只有领导能力而没有管理能力或只有管理能力而没有领导能力，都可能带来不好的结果。以下这些能力中，(42)最能代表项目管理师的领导才能。
A.招募人员、激发和鼓励其他人 B.通过其他人来完成工作 C.运用超凡的人格魅力来激发其他人 D.运用各种适当的力量作为激发工具
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在项目管理工作中，项目经理认识到如果只有领导能力而没有管理能力或只有管理能力而没有领导能力，都可能带来不好的结果。以下这些能力中（）最能代表项目经理的领导才能。
A.确立方向，招募人员，激发和鼓励其他人 B.通过其他人来完成工作 C.运用超凡的人格魅力来激发其他人 D.运用各种适当的力量作为激发工具
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在你的项目管理工作组中，你需要同时扮演一个领导者和管理者的角色。你认识到没有管理能力的领导或者没有领导能力的管理都会产生差的结果。下面哪一个主要的责任最好的代表了项目管理能力（）
A.决定方向，分配人员，鼓舞和激励他人 B.通过别人完成事情 C.利用个人的人格魅力来激励别人 D.利用各种可用的力量作为激励工具
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你的项目管理工作组中你需要同时扮演一个领导者和管理者的角色。你认识到没有管理能力的领导或者没有领导能力的管理都会产生差的结果。下面哪一个主要的责任最好的代表了项目管理能力？（）
A.决定方向，分配人员，鼓舞和激励他人 B.通过别人完成事情 C.利用个人的人格魅力来激励别人 D.利用各种可用的力量来作为激励工具。
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健康管理师在健康管理工作中应该做到（）
A.采用案例进行教学时，应该隐去可能会据此辨认出个体的有关信息 B.在工作中的个案记录检查资料等应在严格保密情况下进行保存 C.工作中没有必要一定要向个体或群体说明健康管理I作的相关保密原则 D.不必经本人同意即可对危险因素干预过程进行录音或录像 E.一旦发现有危害自身或他人的情况，必须采取必要措施，防止意外发生
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健康管理师在健康管理工作中应该做到
A.采用案例进行教学时，应该隐去可能会据此辨认出个体的有关信息 B.在工作中的个案记录检查资料等应在严格保密情况下进行保存 C.工作中没有必要向个体或群体说明健康管理工作的相关保密原则 D.不必经本人同意即可对危险因素干预过程进行录音或录像 E.一旦发现有危害自身或他人的情况，必须采取必要措施，防止意外发生
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健康管理师在健康管理工作中应该做到（）
A.在采用案例进行教学时.应该隐去可能会据此辨认出个体的有关信息 B.不必经本人同意.即可对危险因素千预过程进行录音或录像 C.在工作中的个案记录.检查资料等应在严格保密情况下进行保存 D.一旦发现有危害自身或他人的情况.必须采取必要措施，防止意外发生 E.工作中没有必要一定要向个体或群体说明健康管理工作的相关保密原则
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健康管理师在健康管理工作中应该做到
A.在工作中的个案记录、检查资料等应在严格保密情况下进行保存 B.在采用案例进行教学时，应该隐去可能会据此辨认出个体的有关信息 C.工作中没有必要一定要向个体或群体说明健康管理中座的相关保密原则 D.不必经本人同意，即可对危险因素干预过程进行录音或录像 E.一旦发现有危害自身或他人的情况，必须采取必要措施，防止意外发生
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健康管理师在健康管理工作中应该做到（ ）
A.在工作中的个案记录、检查资料等应在严格保密情况下进行保存 B.在采用案例进行教学时，应该隐去可能会据此辨认出个体的有关信息 C.工作中没有必要一定要向个体或全体说明健康管理中的相关保密原则 D.不必经本人同意，即可对危险因素干预过程进行录音和录像 E.一旦发现有危害自身或者他人的情况，必须采取必要措施防止意外发生
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健康管理师在健康管理工作中应该做到
A.采用案例进行教学时，应该隐去可能会据此辨认出个体的有关信息 B.在工作中的个案记录检查资料等应在严格保密情况下进行保存 C.工作中没有必要一定要向个体或群体说明健康管理工作的相关保密原则 D.不必经本人同意即可对危险因素干预过程进行录音或录像 E.一旦发现有危害自身或他人的情况，必须采取必要措施，防止意外发生
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