美术创作中的构思活动，实质上是一种（），美术创作的传达活动，实质上是一种审美表现活动。

在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。 在美术活动中基本上不存在标准答案，某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。 在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（） 在美术活动中基本上不存在标准答案，某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。 在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动（） 在美术活动中基本上不存在标准答案，某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动（） 美术创作中的心理要素。 试分析命题式儿童美术创作与意愿式儿童美术创作的关联。 依据《普通高中美术课程标准（实验）》中绘画模块“学习活动建议”，从美术鉴赏、美术知识、材料工具、创作实践等方面，谈谈你对开展绘画教学活动的想法。 美术创作主体是（）。 美术创作唯一的思维方式是() 在电脑美术创作中，立体图形创作软件简称（）软件。 将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作，构成一个完整的美术课程框架的人是（）。 艺术创作是一种复杂的审美认识活动和审美（）活动。 列举三种美术创作课的教学方法。 怎样理解美术创作中的形象思维。 美术一般根据创作目的与作用可以分为纯美术与应用美术两大类 技能实质上是一种（） 商标实质上是一种（） 由于美术学习具有可动手操作的特点，所以创作活动占有相当大的比重。为了便于学习，《义务教育美术课程标准（2011年版）》将创作活动再具体分为（）两个学习领域。