主观题

将研究对象随机分为试验组和对照组,对试验组施加特定的干预措施结束后,测量两组观察指标的数据,并进行比较,评价干预效果是_______设计

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主观题
将研究对象随机分为试验组和对照组,对试验组施加特定的干预措施结束后,测量两组观察指标的数据,并进行比较,评价干预效果是_______设计
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单选题
将研究对象按随机原则分为干预组和对照组的研究计划是
A.准实验研究计划 B.自身前后对照比较计划 C.配对研究计划 D.前瞻研究计划 E.实验研究计划
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单选题
将研究对象按随机原则分为实验组和对照组的研究计划是()
A.准实验研究计划 B.自身前后对照比较计划 C.配对研究计划 D.前瞻研究计划 E.实验研究计划
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单选题
试验研究中对照组与试验组发病率差值再除以对照组发病率,所得指标为(  )。
A.有效率 B.治愈率 C.生存率 D.保护率 E.效果指数
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单选题
试验研究中对照组与试验组发病率差值再除以对照组发病率,所得指标为()
A.效果指数 B.治愈率 C.生存率 D.保护率 E.有效率
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单选题
实验研究计划将研究对象分为干预组和对照组是根据
A.随机原则 B.系统原则 C.实验原则 D.设计原则 E.研究原则
答案
单选题
实验研究计划将研究对象分为实验组和对照组是根据()
A.随机原则 B.系统原则 C.实验原则 D.设计原则 E.研究原则
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单选题
流行病学试验要求当样本量确定后,必须遵循随机化原则将研究对象随机分配到试验组与对照组,其理由是
A.可消除各种偏倚 B.从工作方便出发 C.可提高依从性 D.可平衡试验组和对照组的混杂因素,提高可比性 E.可制止医德方面的争议
答案
单选题
流行病学试验要求当样本量确定后,必须遵循随机化原则将研究对象随机分配到试验组与对照组,其理由是
A.可消除各种偏倚 B.可提高依从性 C.可制止医德方面的争议 D.从工作方便出发 E.可平衡试验组和对照组的混杂因素,提高可比性
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单选题
欲研究新药“胃痛颗粒”治疗胃病的疗效,在某医院选择了100例胃炎和胃溃疡患者,随机分到试验组和对照组。试验组服用“胃痛颗粒”治疗,对照组服用公认有效的“胃苏冲剂”。这种对照属于
A.空白对照 B.安慰剂对照 C.实验对照 D.标准对照 E.自身对照
答案
热门试题
欲研究新药“胃痛颗粒”治疗胃病的疗效,在某医院选择了100例胃炎和胃溃疡患者,随机分到试验组和对照组。试验组服用“胃痛颗粒”治疗,对照组服用公认有效的“胃苏冲剂”。这种对照属于 将研究对象按照个人为单位用掷硬币的方法(正、反面分别代表实验组和对照组)随机分配到实验组和对照组。此种分组方法为() 将研究对象按照个人为单位用掷硬币的方法(正、反面分别代表实验组和对照组)随机分配到实验组和对照组。此种分组方法为 某地为评价接种流感疫苗的效果,将流感疫苗施加给试验组。对照组则应()。 一般采用严格的随机双盲对照试验,以平行对照为主,试验组和对照组的例数都不得低于100例 试验研究中对照组与实验组发病率之比,为(  )。 试验研究中对照组与实验组发病率之比,为() 试验研究中对照组与实验组发病率之比,为() 试验研究中对照组与实验组发病率差值再除以对照组发病率,所得指标为() 调和时很少阻力,无粘性,触之如湿砂状在某新疫苗预防接种试验中,受试儿童被随机地分配到“免疫组”和“对照组”,“免疫组”儿童接种疫苗,对照组不施加处理。则() 只有研究者了解分组情况,研究对象不知道自己是试验组或是对照组,这种方法为 某项研究欲证明音乐疗法是否有效减轻癌症患者疼痛,随机抽取了两组研究对象,分为实验组和对照组,实验组给予音乐疗法,对照组常规护理。该研究方法属于 某项研究欲证明音乐疗法是否可有效减轻癌症患者疼痛,随机抽取了两组研究对象,分为实验组和对照组,实验组给予音乐疗法,对照组常规护理。该研究方法属于() 在试验过程中将研究对象随机分为两组,在第一阶段一组人群给予干预措施,另一组人群为对照组,干预措施结束后,两组对换试验,这种对照的方式属于 按照随机分配的原则将研究人群分为实验组和对照组() 按照随机分配的原则将研究人群分为实验组和对照组 某项研究欲证明音乐疗法是否有效减轻癌症病人疼痛时,随机抽取了两组研究对象,分为实验组和对照组,实验组给予音乐疗法,对照组常规护理。该研究方法属于 某学者通过美国研制的乙肝疫苗的随机对照试验,以确定其对乙肝母婴传播的预防效果,将对象随机分为实验组(40名)和对照组(44名),实施接种后,实验组发生HBsAg阳性1例,而对照组发生HBsAg阳性13例。这种流行病学研究方法属于()。 在奥美拉唑临床疗效评价的随机、双盲对照试验中,对照组应给予() 按照随机分配的原则将研究人群分为实验组和对照组的是()。
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