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在桌面上排列一行围棋子让幼儿采取三种不同的方式点数:(1)一面一个一个地依次拨动围棋子,一面数数,(2)让幼儿用手指一个一个地依次点数;(3)让幼儿一面从容器里一个一个地取出围棋子放在桌子上,一面计数。结果表明,第一种方式的计数成绩优于后两种方式的成绩。根据上述案例,回答下列问题:(1)这种现象说明了什么?产生这种现象的原因是什么?(2)影响幼儿计数活动的因素还有哪些?
主观题
在桌面上排列一行围棋子让幼儿采取三种不同的方式点数:(1)一面一个一个地依次拨动围棋子,一面数数,(2)让幼儿用手指一个一个地依次点数;(3)让幼儿一面从容器里一个一个地取出围棋子放在桌子上,一面计数。结果表明,第一种方式的计数成绩优于后两种方式的成绩。根据上述案例,回答下列问题:(1)这种现象说明了什么?产生这种现象的原因是什么?(2)影响幼儿计数活动的因素还有哪些?
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主观题
在桌面上排列一行围棋子让幼儿采取三种不同的方式点数:(1)一面一个一个地依次拨动围棋子,一面数数,(2)让幼儿用手指一个一个地依次点数;(3)让幼儿一面从容器里一个一个地取出围棋子放在桌子上,一面计数。结果表明,第一种方式的计数成绩优于后两种方式的成绩。根据上述案例,回答下列问题:(1)这种现象说明了什么?产生这种现象的原因是什么?(2)影响幼儿计数活动的因素还有哪些?
答案
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在桌面上排一行围棋子,让幼儿一面一个一个地按次拨动,一面数;或让他用手指一个 一个地按次点数,或一面从容器中一个一个地取出来放在桌子上,一面计数。结果发现,第一种方式的计数成绩优于其他两种方式。 根据上述案例,请回答下列问题: (1)这个现象说明了什么?为什么? (2)影响幼儿计数活动的因素还有哪些?
答案
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多选题
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单选题
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答案
单选题
桌面上的图标不能以 ( ) 方式进行排列。
A.项目类型 B.修改日期 C.堆叠显示 D.名称
答案
多选题
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答案
简答题
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答案
主观题
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答案
填空题
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答案
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在Windows中,在桌面上打开的多个窗口的排列方式()
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