课堂学习环境是影响学生学习动机的一个重要外部因素。因此，创设合作的课堂学习环境至关重要，具体操作中要注意（）。

影响学生学习动机的因素有两个，第一个是目标的（），是指学生对于这个任务或者说学习目标重要性的判断。其次是完成目标的（），是指他认为自己有没有能力去做好这件事情，这两个因素会综合地去影响学生的学习动机的水平。 简述影响学生学习动机的因素。 智力是影响学习的一个重要因素，主要影响学习速度、数量、巩固程度和学习的迁移，并不影响学习是否发生。() 试述影响学习动机的内外部因素 试述影响学习动机的内外部因素。 环境因素是影响青少年学习的一个主要因素，同时也是引发学习障碍的直接因素。 影响大学生学习动机的因素有（）。 影响学习动机形成的因素主要有内部因素和外部因素 影响学习动机形成的因素主要有内部因素和外部因素 （）是学生在执行某一任务时对自己胜任能力的判断和自信程度，它是影响学习策略选择的一个重要的动机因素 学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配。这要求课堂导入需发挥（）的功能。 学生的学习特点受____因素和内外部因素的影响。【 】 学生课堂学习动机由哪些项构成?（） 学生课堂学习动机由哪些选项构成（　　） 下列不属于影响学生学习动机的内部因素是（） 罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的一个学习动机是（　　） 学生的学习受多方面因素的影响，其中主要受学习动机的支配，能够引发学习动机的有（） （）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。 （ ）是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但却不是决定学习活动的惟一条件。 奥苏伯尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要学习动机有（）。