一个学生的不良课堂行为只影响他自己的学习（）

只要把学习的时间交给学生，让学生自己学习，就是以自主学习为中心的课堂教学（） 影响学生学习动机的因素有两个，第一个是目标的（），是指学生对于这个任务或者说学习目标重要性的判断。其次是完成目标的（），是指他认为自己有没有能力去做好这件事情，这两个因素会综合地去影响学生的学习动机的水平。 学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。 ( ) 人本主义学习理论代表（），他认为，学习原则的一个核心，是要让学生（） 一个学生学习迁移往往受到他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（） （ ）拓扑图的语音交换中一个席位的模板的故障只影响到一个特定的单元。 学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果，最好的领导方式是（  ）   学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果，最好的领导方式是()   学生座位的安排会影响课堂教学和学习。（ ） ?焦虑会对学生的学习造成不良的影响。（　　）? 根据适当过度学习原则，如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词，那么他的实际学习次数应该是（）。 根据适当过度学习原则，如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词，那么他的实际学习次数应该是（）。 星形拓扑结构的语音交换系统中一个席位模块的故障只影响到一个特定的终端单元（） 一个学生不仅知道上课认真听课可以获得好的学习成绩，而且他还感到自己有能力听懂老师讲的课，那么他才会认真听老师讲课。这说明以下哪种因素对行为的影响（）。 在课堂中。教师在学生学习完后，让学生自己验证结论是否正确。这是（）。 一个学生根据自己的学习目标，对学习时间做出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（） 课堂上你批评一个学生头发留的长,他反驳你说老师留的更长,你怎么办 课堂上你批评一个学生头发留的长,他反驳你说老师留的更长,你怎么办 一个学生不仅知道上课认真听课可以获得好的学习成绩，而且他还感到自己有能力听懂老师讲的课，那么他才会认真听老师讲课。这种现象体现出的影响行为的因素是（） 翻转课堂的学习环境是灵活多样的，学生可以自主选择适当的学习时间和学习地点，甚至学生可以为自己制定课程的学习目标。