—个年级所有五个平行班级的数学平均成绩分 别为60,62,62,68,70,那么整个年级的数学平均 分为（）

某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分和87分，这四个数字是()。 张老师要统计全年级每个班级各科考试成绩的平均分，做了以下工作： ①建立了包含学号、姓名、班级、语文、数学、英语等字段的Excel工作表，并输入了所有学生的相关成绩； ②选定相关的数据区域； ③通过数据“分类汇总”功能统计出每个班级各科目的平均成绩； ④按班级进行升序排序。 这些工作的正确顺序是（）。 在下面的两个关系中，学号和班级号分别为学生关系和班级关系的主码，班级关系中的“班级号”为外码，则下列说法正确的是（ ） 学生（学号，姓名，班级号，成绩），班级（班级号，班级名，班级人数，平均成绩） 机车鉴定成绩分为四个等级（） 某小组5个学生的《统计学》考试成绩分别为80分、70分、68分、86分和93分,这五个数字是( ) 某小组5个学生的“统计学”考试成绩分别为80分、70分、62分、86分和76分,这五个数字是 已知某小学一年级学生语文平均成绩为88，语文成绩的标准差为1.2;数学平均成绩为93，数学成绩的标准差为1.4。问语文与数学成绩的离散程度哪个更大？() 王刚期末考试五门科目的成绩分别是:英语86分，语文89分，化学分数比五门科目的平均分数低9分，物理分数比五门科目的平均分数高4分，数学分数比物理分数高2分。问王刚期末考试中数学取得了多少分？（) 某年级两个班举行了一次数学统考，一班（共30人）的平均成绩为70分，二班分（） 九个学生期末考试的成绩分别为79 63 88 94 99 77 89 81 85这九个学生成绩的中位数为______。   在某次考试中，甲、乙、丙三个班的平均成绩分别为80，81和81.5，三个班的学生得分之和为6952．三个班共有学生 某班学生数学考试成绩分刷为65分、71分、80分和87分，这四个数字是()。 某次测试中5位同学的成绩分别为79,81,85,75,80，则他们成绩的平均数为______. 某次测试中5位同学的成绩分别为79，81，85，75，80,则他们的成绩平均数为： 小明5次考试的成绩分别为63、a、50、70、65，已知这5次考试的平均成绩为60，则方差=（）。 某中学五个学生的跳高成绩（单位：米）分别为1.68、1.53、1.50、1.72、a（未知数），他们的平均成绩为1.61米，则a= 三年级数学课与四年级数学课所提供的学习经验之间的联系属于泰勒模式中学习经验的（） ：五年级甲班30人，乙班50人。考试结束后，甲班语文成绩平均为84分，乙班语文成绩平均为88分。那么这两个班的语文总平均分是（ ）。 学校社会工作者小莉，为了解“故事小演讲家”沙龙活动对于小学生阅读能力提升的效果，她选择了三年级班参与研究，这两个班的阅读平均成绩分别为73分和72分。三年级（1）班的全体同学均参与“故事小演讲家”沙龙活动，三年级（2）班则不参与。经过一学期的沙龙活动，期末这两个班的阅读平均成绩分别为83分和78分。根据上述描述，小莉所采取的研究方法是（） 学校社会工作者小莉，为了解“有事小演讲家”沙龙活动对于小学生阅读能力体现的效果，她选择了三年级(1)班和三年级(2)班参与研究，这两个班的阅读平均成绩分别为73分和72分，三年级(1)班的全体同学均参与“有事小演讲家”沙龙活动，三年级(2)班则不参与，经过一学期的沙龙活动，期末这两个班的阅读平均成绩分别为83分和78分，根据上述描述，小莉所采取的研究方法是()。