请用“时代、砥砺、错过、信念、集体”这五个词，串词讲一段话。

心理咨询师最后的一段话中出现的错误包括（　　）。 以“文化传承与创新”为题，将“活字印刷术、线装书、图书馆、电子书籍、任重道远”五个词连接起来讲一段话。 能用一段话将图书的主要内容归纳出来是（）的阅读目标。 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（） 将“母亲是一棵树”扩展为不少于60个字的一段话。 扩展：___________________________________________________________   封面信是每份调查问卷前的一段话，它的作用不包括（）。 封面信是每份调查问卷前的一段话，它的作用不包括（）。 封面信是每份调査问卷前的一段话，它的作用不包括（）。 封面信是每份调查问卷前的一段话，它的作用不包括（）。 封面信是每份调査问卷前的一段话，它的作用不包括（） 心理咨询师在本段咨询中说的最后一段话，目的是（） 联合国教科文组织曾提出这样的一段话：一个学生要（），这就是一个孩子成功的标准 《周易》中有这么一段话“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”这给予我们的启示是（） 引文作为一段话的一部分，则指示序号放在句号与引号外。 知道可以用一段话来讲述一幅图的含义是()的语音教育目标。 苏童是从哲学家（ ）的一段话中理解了福克纳的存在意义的。 本案例中，心理咨询师在最后一段话中所使用的技术是（　　）。 “乡村是城市的哀愁，是诗人的离愁……”以这句话为开头，写一段话或者是一个故事。 根据下列情景，以“信心”为重点，扩展成一段话。(40个字左右) 高考  我  信心 扩句：___________________________________________________________   用下面的三个关键词写一段话。要求：表意完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，120个字左右。 逆行者、外卖小哥、传递