选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（）如果我学得了（）的好脾气，如果我学了一点点（）的和气，如果我能（）人，（）人——我都得感谢我的慈母。
A. 柔和待人接物饶恕认清
B. 一丝一毫格外宽恕识别
C. 一丝一毫出奇饶恕体谅
D. 一丝一毫待人接物宽恕体谅
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选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（）如果我学得了（）的好脾气，如果我学了一点点（）的和气，如果我能（）人，（）人——我都得感谢我的慈母。
A.柔和待人接物饶恕认清 B.一丝一毫格外宽恕识别 C.一丝一毫出奇饶恕体谅 D.一丝一毫待人接物宽恕体谅
答案
根据文意，填入括号中最恰当的一组词语是（）。
A.围绕截止运用 B.响应截止办理 C.根据截至办理 D.按照截至运用
答案
依次填入上文括号中的词语，最恰当的一组是( )
A.象征；表明 B.象征；表达 C.标志；表明 D.标志；表达
答案
选择词语填入第二段横线处，最为恰当的一组是（）
A.也 多少 首 B.并 多少 当 C.也 很多 首 D.并 很多 当
答案
依次填入下列括号中的词语，最恰当的一组是
他把奖券（）在腋下，（）出那双油污的手，要来（）我扣扣子，我（）了一下，但没有退避。
A.夹、拿、替、迟疑 B.放、拿、替、犹豫 C.夹、伸、帮、迟疑 D.放、伸、帮、犹豫
答案
填入文章画线处的词语恰当的一组是
A.消息;失望;得意 B.消息;绝望;高兴 C.喜讯;失望;高兴 D.喜讯;绝望;得意
答案
下列依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。
A.由于 甚至 所以 B.只是 也许 可见 C.如果 甚至 而且 D.虽然 也许 然而
答案
下列依次填入[a][b][c]处的词语，恰当的一组是
A.媒体 笨拙 乐趣 B.媒介 拙劣 兴趣 C.媒介 拙劣 乐趣 D.媒介 笨拙 兴趣
答案
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：（ ）
A.“神舟号”在辽阔的宇宙空间邀游21小时10分， 了大量珍贵的科学数据。 B.这一地区曾一度山洪____ ，造成公路被毁、交通中断。 C.乔榛、丁建华应邀__ 中央电视台“艺术人生”栏目，向观众朋友讲述了他们共同走过的艰难岁月。 D.如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高____ 的作品的。A收集 爆发 作客 品味 B收集 暴发作客’品位C搜集 暴发 做客 品位 D搜集 爆发做客 品味
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与下面一段话衔接最恰当的一项是( )如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——__________。
A.我只得感谢我的慈母。 B.我必得感谢我的慈母。 C.我都得感谢我的慈母。 D.我就得感谢我的慈母。
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下列各句中的加括号的词语的使用，不恰当的一组是（）
填入【 】中正确的一组词是()。
下面句子的括号中，依次填入的词语最恰当的一项是（ ）
人们从《论语》中学得智慧的（ ），从《史记》中学得严肃的历史（ ），从《正气歌》学得人格的（ ）。
下列词语中加括号字注音全都正确的一组是( )
依次填入下列句子横线上的词语，不恰当的一组是
依次填入各句划横线处的词语，恰当的一组是：
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）
下列词语中加括号的字，读音全都正确的一组是( )
下列词语中加括号的字，读音全都正确的一组是（ ）
下列词语中加括号的字，读音全都正确的一组是
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