狗不嫌家贫，子不嫌母丑。爱自己家乡的人不会说家乡的坏话，张三就从不说家乡的坏话。可见，他是一个多么爱自己家乡的人啊！以下哪项的推理方式与上述最为相似

康德一辈子都没有离开过自己的家乡。 康德一辈子都没有离开过自己的家乡。 “脍不厌细”是指鱼肉不嫌切得细。 张强系河东县张家乡人，2006年6月因敲诈勒索被取保候审。张强在取保候审期间的下列哪些行为违反了被取保候审人应遵守的义务（) “美不美家乡水，亲不亲故乡人”反映的是社区构成的（）要素 爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国的教育课程目标，属于() 小张毕业后回到自己的家乡，开了一家网络商店帮助家乡的农民卖出当地的土特产，用自己的方式努力改变着家乡。小张的案例，对我们的启发是（） 小张毕业后回到自己的家乡，开了一家淘宝店，帮助家乡的农民卖出当地的土特产，用自己的方式努力改变着家乡。小张的案例，对我们的启发是（） 学前儿童社会目标的含义包括爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 如果我们要将自己家乡的美丽风景介绍给其它人，下列哪种发布方式可以让更多的人分享到自己家乡的美丽？（） 学习（）就是让学生用自己已经学过的知识、技能与方法，探究家乡的人文环境，以求对家乡的乡土文化又有一个理论上的认识，从而更深切地热爱自己的家乡。 我的家乡很穷，所以我不爱我的家乡（） 思念∶家乡 家乡，是我们成长的地方；家乡，是我们依恋的地方。请以“My hometown”为题目，介绍你的家乡。内容提示： (1)家乡的地理位置、风土人情、四季气候等； (2)介绍家乡近些年发生的变化； (3)表达你对家乡的爱或思念之情……写作要求： (1)短文中不得使用真实姓名； (2)根据提示适当展开，段落层次分明； (3)语句通顺，语法正确，书写规范； (4)80~100词。 填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 澄河产瓜鱼，，背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有。 填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）　　澄河产瓜鱼,背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有。 填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）澄河产瓜鱼, ，背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有。 我们要关注家乡经济社会发展，要把自己的职业生涯规划融入家乡经济社会发展之中。 “爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园（）领域的教育内容 游子：思念：家乡( )